摘要：高职高专教育要求强化技能的培养，而管理课程的特殊性，很大程度上增加了管理课程实训的难度，管理的技能没有大量亲身参与的实践是无法培养的。管理案例教学强调师生互动，注重学生自主学习、合作学习以及创新能力，可以很好地提高学生辨析和解决某一具体管理问题的能力。但是，如果这种教学方法应用不当，会使教学质量大打折扣，难以达到预期效果，所以应该更多的从教学的最终效果来思考如何运用案例教学。

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