摘要：AIDS流行日趋严重,每年新增患者中,青少年所占比例逐年增加。由于认知和社会经验欠缺,青少年易成为高危人群。因而在生物学教学中,教师有责任多关注AIDS的学习,加强学生社会责任、生命观念等核心素养的培养。免疫调节是必修3《稳态与环境》的重、难点章节。就如何兼顾免疫调节教学和加强AIDS深度学习提出教学思路,并针对AIDS是否会通过蚊子传播进行详细介绍。

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