首页 期刊 生物学通报 利用模型进行“血量、血型与输血”的教学组织 【正文】

利用模型进行“血量、血型与输血”的教学组织

作者:卓小利; 陈月艳 北京市第四中学; 北京100034
血量   血型   科学史   模型教学  

摘要:在“血量、血型与输血”一节课中,运用角色扮演、科学史教学、模型教学等多种教学策略,激发学生的学习兴趣,使抽象的教学内容直观化,突破血量、血型等教学难点。

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