摘要：概念教学与实验教学的整合，有利于学生构建完善知识体系，培养学生对核心概念的理解能力、思维能力和实践能力，全面提升学生的生物学核心素养。通过制作生态瓶这一活动了解并修正学生的前概念，生成基本概念，逐步构建生态系统核心概念，联系实践，评价实验教学。在提高学生学习兴趣的同时，促进其认知能力和知识迁移能力的发展，最终形成生物学核心素养。

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