首页 期刊 生物学通报 澳大利亚昆士兰州《高中生物学课程大纲》的译介与启示 【正文】

澳大利亚昆士兰州《高中生物学课程大纲》的译介与启示

作者:林灵; 林颖韬; 俞如旺 福建师范大学生命科学学院; 福建福州350117; 福建教育学院; 福建福州350025
昆士兰州   生物学课程大纲   译介  

摘要:从总目标、学习体验和评价体系3个方面对澳大利亚昆士兰州《高中生物学课程大纲》进行译介,发掘其创新和特色之处。

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