摘要：以人教版高中生物学新教材“血糖平衡的调节”一节的教学组织为例，阐述如何通过改进模型构建的材料和优化模型构建的流程，提高模型教学的课堂效率，实现三维教学目标，为新课改背景下教师的教学提供一定的参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
