摘要：新课改提出的校本课程的开发对于学生、教师乃至学校都具有深远的意义，在本校系列校本课程开发的大背景下，选择有南京特色及生物学科特色的野菜为内容，开展了《南京·野菜》校本课程的开发与实施，作出了初步的探索与思考，收获了一定的实践经验。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
