首页 期刊 生物学通报 论证——科学教育的本质 【正文】

论证——科学教育的本质

作者:谢群; 苏咏梅 浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004; 香港教育学院科学与环境学系; 香港新界
论证   科学教育  

摘要:科学论证是一种特殊的表达方式,它以理性思维为基础,在证据与结论之间通过构建合理的逻辑使结论被接受。梳理讨论论证的涵义、价值,以及实施的策略思想,以期通过论证使学生感悟科学知识的构建方式,构建自身的理性思维。

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