摘要：“性状分离比的模拟实验”是生物学课程标准中明确规定的教学内容，教材推荐用塑料小桶和彩包小球作为材料，模拟遗传因子的分离及雌、雄配子随机结合的过程，统计性状之间的数量关系。对小球实验装置进行了改良，开发利用摇奖机进行“性状分离比模拟”的实验。
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