首页 期刊 生物学通报 概念教学与探究教学的融合——以“肺与外界的气体交换”一课为例 【正文】

概念教学与探究教学的融合——以“肺与外界的气体交换”一课为例

作者:陈静; 张忠华; 温亚; 胡刚 广西师范学院环境与生命科学学院; 广西南宁530001
呼吸运动   气体交换   概念学习   探究学习  

摘要:通过将探究性学习与概念学习相互融合的教学方式.学生直观地认识和理解呼吸运动的过程,以概念图的形式帮助学生构建知识框架,建立和理解重要概念。

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