首页 期刊 生物学通报 利用模型进行“拒绝吸烟”一节概念教学 【正文】

利用模型进行“拒绝吸烟”一节概念教学

作者:洪剑; 王愉鑫 成都市郫县岷阳实验外国语学校; 四川成都611700; 四川省教育科学研究所; 四川成都610200
模型   重要概念   前概念  

摘要:模型教学的直观性可以帮助学生突破认知障碍,构建并丰富重要概念。“拒绝吸烟”一节的教学设计以模型为基础,帮助学生感知事实,丰富和转变前概念,进而构建科学的概念,形成科学的生活方式和态度。

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