摘要：“遗传规律的实质”部分内容是高中生物学遗传专题的重点和难点，也是解决遗传学问题的关键。轻实质、重现象的复习策略，使学生在解答遗传学题目时遇到了很大的障碍。笔者分析问题出现的原因后，重新制定了教学目标，并进行了教学方法的调整，收到了很好的复习效果。
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