摘要：分析了北师大版初中教材中微生物学知识的分布情况，通过统计分析，微生物学知识在教材中共有7节内容、14个不同类型的实验、31幅插图、6篇课外阅读材料。教材具有内容分布分散性、插图多样性和实验设置多样化的特点。针对微生物学知识的教学内容和教学目标，就如何开展有效教学提出了建议．以提高生物学课堂教学的质量和学生的生物学科素养。

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