首页 期刊 生物学通报 巧用自制教具 轻松突破难点——以“眼和视觉”一课为例 【正文】

巧用自制教具 轻松突破难点——以“眼和视觉”一课为例

作者:崔绪昌 河南省洛阳市教育局中小学教研室; 河南洛阳471000
自制教具   光具座   眼和视觉   教学难点   探究活动  

摘要:借助于光具座及自制的“晶状体”,设计了3个探究活动,突破了“模拟眼球成像的过程”和“探究近视的形成原因”等教学难点。

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