首页 期刊 生物学通报 5E教学模式的内涵及其对我国理科教育的启示 【正文】

5E教学模式的内涵及其对我国理科教育的启示

作者:王健; 李秀菊 北京师范大学生命科学学院; 北京100875; 中国科普研究所科学素质研究室; 北京100048
5e教学模式   建构主义   科学探究   概念转变  

摘要:5E教学模式是科学教育领域的现代教育模式。它是由BSCS根据Atkin—Karplus学习环而提出的,其宗旨是帮助学生构建科学概念。在教学中,5E教学模式可以用来探查学生的前科学概念,培养学生的科学探究能力,以及帮助学生实现概念转变和构建科学概念。在我国的理科教育中,恰当地运用该教学模式开展教学,将有助于课程理念和课程目标的落实。

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