摘要：新课程改革倡导学生学习方式的变革，提出了“自主、合作、探究”的学习方式，注重与现实生活的联系，注重提高学生生物科学素养，本节教学在这些方面做了成功的尝试：以生活中常见的事例贯穿课程的始终，通过以例激趣，引出课题；以例导行，自主学习，合作探究；以例说理，分析讨论；以例创新，开拓发展4个环节，让学生在探究合作的互动方式中，实现了预期目标。

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