摘要：从实验背景、科学方法等方面对“测交实验”进行了深入分析，实验背景可以较好地让学生从发展的角度认识科学的本质：演绎推理的学习及训练可以较好地培养学生科学探究能力。在此基础上提出了基于三维教学目标的教学建议。
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