首页 期刊 生物学通报 在任务分析基础上设计教学流程——兼谈“DNA是主要的遗传物质”的教材处理 【正文】

在任务分析基础上设计教学流程——兼谈“DNA是主要的遗传物质”的教材处理

作者:李锦山 浙江省缙云中学; 浙江缙云321400
任务分析   教学目标   学习结果分类   教学流程  

摘要:以人教版“DNA是主要的遗传物质”为例,讨论任务分析的具体内容,并以任务分析的结果指导教学流程的设计。

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