摘要：在高中生物学新课程“生态系统中的信息传递”的教学活动中，教师有序地呈现丰富生动的相关资料，引导学生通过分析信息传递的基本过程及特征，理解生态系统中信息传递的作用和意义，增强对生态系统的系统性和有序性的认识，并接受科学思维的训练。
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