摘要：课题报告的主要部分是论据，论据是否可信和具有说服力，取决于所搜集的论据资料。探讨如何通过书籍、期刊、教育法令和专家询问途径搜集他人的研究资料，在自己的研究中搜集体现学生素质和教师素质变化的论据资料，然后整合、分析他人和自己的论据资料，得出课题研究结论。

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