首页 期刊 生物学通报 浙科版“减数分裂中的染色体行为”教学设计 【正文】

浙科版“减数分裂中的染色体行为”教学设计

作者:沈初见 浙江省绍兴市第一中学; 浙江绍兴31200
染色体行为   减数分裂   教学设计   同源染色体   教材分析  

摘要:1 教材分析 1.1教学重点1)染色体与同源染色体;2)减数分裂过程中染色体的行为:3)减数分裂模型的制作研究。

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