摘要：将遗传学知识与实验设计两者结合起来进行考查，是近几年生物学高考命题中的一大看点。该类试题注重严密的逻辑思维、缜密的演绎推理以及开放性的实验设计等能力考查，能较好地反映出考生分析、综合、判断和推理等思维品质，因此该类试题往往成为了考生答题的瓶颈。在备考中，教师要善于进行专题性的归纳总结，多在知识系统化、条理化和思维逻辑化上做研究，切实提高考生辨证思维能力、逻辑推理能力以及驾驭知识的能力。本文就高中遗传学中的几个判断性实验设计问题归类例析如下。

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