摘要：“每个孩子都是科学家!”。这是美国新一轮科学课程改革中一个响亮的口号。 美国这一轮的科学教育改革起始于1985年启动的“2061计划”——一项跨世纪科学教育计划。该计划希望通过中小学课程改革以提高每个学生的科学素养，使美国今日的儿童成为明日科技领域的主人，在2061年哈雷彗星再次临近地球的时候美国仍旧保持世界强国的地位。“2061计划”研究的成果，如《面向全体美国人的科学》、《科学素养的基准》等等，直接影响和推进了美国的科学教育改革。1996年美国国家研究理事会叉颁布了《国家科学教育标准》（以下简称《标准》），制订了一个详细的科学教育方案，指导美国各州以及地方教育机构如何改进教学，使所有的学生都能够具备科学素养。

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