摘要：1教学建议 在高中生物学教材中，该实验一直是重要的教学内容，但是，以往的实验在设计思路上只是对方案进行设计或只停留于书面材料上，并不十分要求学生在野外做实地考察，有关知识的应用也只是服务于书面练习。其实让学生尝试、模仿调查种群密度，是本节的重要教学目标。教学策略要围绕实现这一目标来制定．即要让学生通过具体的活动，完成尝试、模仿的操作。

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