首页 期刊 生物学通报 “生长素的发现”一节教学设计 【正文】

“生长素的发现”一节教学设计

作者:刘旭平 浙江省岱山中学浙江岱山316200
教学设计   问题情景   引导   发现问题   分析问题  

摘要:本节课的教学思路以问题情景→引导→发现问题→分析问题→解决问题为线索。

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