摘要：抛锚式教学是在建构主义思想指导下的一种教学模式,认知冲突式是抛锚式教学常见的一种形式。本文以“单基因遗传病”一节的概念建构为例,阐述抛锚式教学在生物学概念教学中的应用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社