首页 期刊 生物学教学 基于核心素养的“化石标本的制作人员”教学设计 【正文】

基于核心素养的“化石标本的制作人员”教学设计

作者:高芳 云南省昆明高新技术产业开发区第三中学; 昆明650500
核心素养   化石标本   职业   高中生物学  

摘要:教学设计应以发展学生的核心素养为目标。本文以课后栏目"与生物学有关的职业--化石标本的制作人员"为例,通过真实的职业模拟、丰富的科学材料、本地相关资源引入,让学生感受职业魅力,体会职业所需的各种素养,理解科技与社会的关系,培养家国情怀,将核心素养目标落实到课堂教学之中。

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