首页 期刊 生物学教学 例谈新课程标准指导下的教学设计应有的转变 【正文】

例谈新课程标准指导下的教学设计应有的转变

作者:凹洪生; 王玉清 云南省下关第一中学; 大理671099; 云南省昆明市第一中学; 昆明650031
课程标准   学科核心素养   教学目标   教学过程   教学内容  

摘要:本文以新的高中生物学课程标准为依据,从教学目标、教学过程和教学内容三方面例谈了新课程标准指导下“细胞核——系统的控制中心”一节的教学设计方案。

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