首页 期刊 生物学教学 例谈如何科学处理初中生物学教材中的理化知识 【正文】

例谈如何科学处理初中生物学教材中的理化知识

作者:潘启余 江苏省无锡市吴风实验学校; 214112
生物学教学   理化知识   直观教学法  

摘要:本文以苏科版初中生物学教材为例,讲述科学处理教材中物理和化学知识的原则以及用直观教学法让物理和化学知识为生物学教学服务的教学实践。

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