首页 期刊 生物学教学 高中生物学教学中理性思维的缺失及其对策 【正文】

高中生物学教学中理性思维的缺失及其对策

作者:秦亚平 江苏省武进高级中学; 213161
理性思维   缺失   对策   高中生物学教学  

摘要:本文通过分析高中生物学教学中理性思维的缺失表现,提出将思维教学落实到具体教学目标中,增强学生的思维意识,强化思维的目的性、逻辑性,培养思维的深刻性、批判性,加强思维训练,突出思维评价地位等对策。

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