首页 期刊 生物学教学 与学生一道作生物科学探索者 【正文】

与学生一道作生物科学探索者

作者:杨守菊 山东省东营市教育科学研究院; 257091
生物学教学   科学探索   目标引领  

摘要:生物学教学实践中坚持凝视课标、平视教材、仰视学生、审视经验,尊重科学探索的主体,生成科学探索素材,努力用实证奠定科学基石,将提升学生的生物科学素养落到实处。

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