首页 期刊 生物学教学 如何提高生物学概念教学的有效性 【正文】

如何提高生物学概念教学的有效性

作者:何桥 四川省攀枝花市第二十四中小学校; 617000
概念教学   教学模式   有效性  

摘要:本文从精确剖析阐述、运用比较法、构建概念图、强化练习巩固四个方面优化生物概念教学模式,消除生物学概念的理解障碍,使学生全面、系统、准确地认识和掌握生物学概念。

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