生物学教学杂志 部级期刊
Biology Teaching
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
作者：杨红珍; 李湘涛 刊期：2016年第07期
外来昆虫是我国外来入侵物种的主要类群之一。本文阐述了外来入侵昆虫的种类、入侵特点及危害,提出了外来昆虫入侵的防控措施,其中包括对不同人群进行外来昆虫入侵防控的生态道德教育。
作者：朱宝林 刊期：2016年第07期
本文以“遗传的分子基础”为例,从微专题、微设计、微问题、微讲评四个层面,对开展微研究生物学集体备课活动进行了阐述,旨在提高集体备课成效,助推教师专业成长,进而优化高三生物学复习。
作者：卢仕俊 刊期：2016年第07期
以2015年江苏省高中生物优质课评比中“细胞器”一节教学为例,总结了模型建构法与实验探究法两种教学法在本节教学设计中的应用,为提高生物学教师的教学水平提供借鉴。
作者：江钐 刊期：2016年第07期
本文联系实例,从三个方面论述了高三生物学的复习策略：从凸显核心知识,关注概念的生成,挖掘、细化、辨析、梳理核心概念;引导学生自主建构模型,以简化和直观的形式来表示核心知识的内涵;联系相关知识,建构知识体系和系统知识结构。
作者：郑艳玲 刊期：2016年第07期
本文通过生物学课堂教学的具体实例,阐述物理模型、数学模型和概念模型的作用及构建方法。学生通过构建模型来探索生命现象和生命活动规律,能够更好地促进学生的合作与探究,体现了新课程的基本理念。
作者：尚艳霞; 张海军 刊期：2016年第07期
本文从典型例题、错因分析和解决方法入手,讨论生物学错题的有效整理,旨在引导学生学会错题的分类整理和应用,以达到查漏补缺,提升成绩的目的。
作者：陈燕飞 刊期：2016年第07期
本文阐述了在初中生物学概念教学中运用思维导图帮助学生正确理解概念的体会：引导学生分析文本,抓住关键词,提升对概念的理解;利用思维导图的图式功能增加概念教学的趣味性;利用思维导图的整理功能帮助学生归纳概念的内涵和外延。
作者：李巧灵; 崔鸿 刊期：2016年第07期
本文运用“角色扮演法”,对“关于酶本质的探索”的科学史进行了教学设计与评析,并根据科学史相关内容的编写特点进行了探讨,指出适合运用“角色扮演法”的相关内容,以期丰富生物学课堂中科学史的教学形式。
作者：伯海英 刊期：2016年第07期
提问是使用频率最高的课堂评价手段之一。教师应根据生物学课堂学习目标设计核心问题,完善提问过程,合理评价学生的回答,以规则促进学生的理解力,反馈学习进展,从而改善生物学课堂提问的评价功能。
作者：洪长根 刊期：2016年第07期
本文从概念、原理、过程、优缺点等方面阐述了杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种四种育种方法,尤其突出了育种的过程。
作者：罗玲 刊期：2016年第07期
本文以“细胞膜的流动镶嵌模型”一节为例,通过对科学史中相应素材进行恰当的选择和组织,引导学生完成生物膜流动镶嵌模型的建构,培养学生的建模能力。
作者：王科; 苗晋涛 刊期：2016年第07期
本文介绍了一种自制的“听觉的形成过程”的生物学教学演示教具,可动态直观演示“听觉的形成过程”,化抽象为具体,增强学生的感性认识。
作者：岳良举 刊期：2016年第07期
插图是在教材中的重要组成部分,对概念教学有重要作用。本文对“孟德尔豌豆杂交实验一”中的插图进行科学分类,研究插图对概念形成的作用,例析运用插图进行概念教学的思路。
作者：冯辰 刊期：2016年第07期
注重思想教育与生物学科的融合,把社会主义核心价值观中的“文明”与“和谐”的理念渗透到本节课的教学中,使学生在学习知识的同时,把“文明和谐”的思想带到实际生活中去,用自己的实际行动保护生物圈。
作者：邵建美 刊期：2016年第07期
通过图片观察、列表比较、资料分析、观看视频等多种教学手段,围绕动物的先天性行为、学习行为等重要概念组织并开展教学,调动学生学习的兴趣和积极性,让学生在亲身体验中完成新知的获取。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊