首页 期刊 生物学教学杂志 2011年第12期
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杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华东师范大学
国际刊号：1004-7549
国内刊号：31-1009/G4
全年订价：¥ 314.40
创刊时间：1958
所属类别：教育类
发行周期：月刊
发行地区：上海
出版语言：中文
预计审稿时间：1个月内
综合影响因子：0.53
复合影响因子：0.48
总发文量：6377
总被引量：8376
H指数：22
引用半衰期：4.2969
立即指数：0.0038
期刊他引率：0.9375
平均引文率：1.2333
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分期目录

  • 鱼类血红素加氧酶-1的功能及表达调控研究进展

    作者：仝颜娜 孔祥会 江红霞 刊期：2011年第12期

    血红素加氧酶-1（heme oxygenase-1,HO-1）是一种在氧化应激反应中保护细胞的防御酶,可代谢血红素生成胆红素、CO和游离铁,它是热休克蛋白家族中的一个成员。HO-1的高水平表达受多种伤害性刺激,如缺氧、热休克、过氧化氢和NO等的诱导。本文就鱼类HO-1的功能、性质、基因调控方面的研究进展进行综述。

  • 四纹豆象的生物学特性及防治研究进展

    作者：曹新民 刊期：2011年第12期

    四纹豆象是我国植物检疫对象之一,严重危害豇豆、豌豆、绿豆、鹰嘴豆、大豆、扁豆、赤豆、胡豆等豆类作物。本文对四纹豆象的生物学特性以及防治研究的概况进行了综述。

  • 重视生活教育 培养学生创新思维

    作者：杨华 李茜腴 刊期：2011年第12期

    在高中生物学教学中开展生活教育,使学生所学的知识与现实生活实际联系起来,有利于提高学生的创新能力和知识迁移能力,使学生的创新思维得到培养。

  • 地衣监测大气污染研究进展

    作者：苏敏 刊期：2011年第12期

    根据地衣对空气污染很敏感的生理特性,可以将其作为监测大气污染的有效的指示植物,目前利用地衣监测大气环境质量的方法主要有两种即分区作图和地衣移植。本文总结了国内外利用地衣来监测大气污染的研究进展。

  • 基因概念的演变

    作者：史辉 叶祖云 刊期：2011年第12期

    在生命科学发展的不同时期基因概念被赋予不同的内容。本文简述了由最初的＂泛生粒＂、＂种质＂、＂遗传因子＂和＂三位一体＂的经典基因概念到＂一段制造功能产物的完整染色体片段＂的现代基因概念的发展和完善过程。

  • “资料分析”在生物学课堂教学中的作用

    作者：高伟萍 梁健平 刊期：2011年第12期

    本文从多个实例出发,阐述了资料分析在生物学课堂教学中的作用及在使用中的一些具体做法和体会。

  • 对“免疫调节”同课异构课的总结

    作者：朱桂贞 刊期：2011年第12期

    本文总结了2011年青岛市教学能手评选的7节同课异构课,并从教材处理、教学策略两个方面进行了对比剖析。

  • 人教版与浙科版高中《分子与细胞》教材栏目设置的比较分析

    作者：何瑜 张宏涛 崔鸿 刊期：2011年第12期

    本文对人教版和浙科版的高中课程标准生物教材必修一《分子与细胞》中栏目设置进行了比较分析,为教师教学实践和课程资源开发提供参考。

  • 提高高三生物学复习课有效性的认识与体会

    作者：田燕 陈国强 刊期：2011年第12期

    本文从三个方面谈了对提高高三生物学复习课有效性的认识与体会。

  • 谈中学生物学实验的有效教学方法

    作者：陈建生 刊期：2011年第12期

    本文从预实验、实验改进、探究过程、实验的增设和拓展延伸等方面,总结了关于中学生物学实验的有效教学方法。

  • “激素调节”（第一课时）的教学设计

    作者：方许武 刊期：2011年第12期

    本节教学以热点问题引入,充分挖掘学生已有生活经验和已学知识,发挥学生主观能动性,让学生在自主学习、合作探究中获得新知。

  • 谈生物学“互动生成”教学设计

    作者：肖帮裕 李洁荣 刊期：2011年第12期

    生物学教学是一种以生物学知识为媒介的人际交往和对话实践的过程。生物学教师要使课堂教学真正成为学生协同发展、共同成长的＂探究学习＂天地,须使学生能亲身经历和体验及有参与表现的机会,须创造师生、生生互动沟通、交流和对话的情境,并提供让学生能动脑、动口、

  • 第七届全国高师生物学课程与教学论专业学术论坛在南京师范大学召开

    作者：戴艳 王颖 应超 唐文俊 刊期：2011年第12期

    第七届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛于2011年10月20日～22日在南京师范大学顺利召开。本次会议以促进生物学课程与教学改革的进一步适应,推进高师教师教育的改革与发展,交流生物学教育、教学的实践成果为目的,共商研究生培养中的困难与对策,

  • “植物的光合作用和呼吸作用”的复习课教学

    作者：王晓黎 刊期：2011年第12期

    在本节复习教学中,采用经典实验回顾得到植物光合作用和呼吸作用的核心知识;设计探究活动运用核心知识解决问题;最后学以致用,运用相关原理解释生产和生活实践中的一些现象和问题。在整个教学中体现了学生的主体作用及探究学习的过程。

  • 生物学高考中常见的三类实验题解析

    作者：李惠新 刊期：2011年第12期

    本文对高考生物学经常出现的评价修正类、分析类和设计性三种实验题类型进行了解析。

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