生物学教学

生物学教学杂志 部级期刊

Biology Teaching

杂志简介:《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准,自1958年创刊,国内刊号为31-1009/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国际刊号:1004-7549
国内刊号:31-1009/G4
全年订价:¥ 314.40
创刊时间:1958
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.53
复合影响因子:0.48
总发文量:6377
总被引量:8376
H指数:22
引用半衰期:4.2969
立即指数:0.0038
期刊他引率:0.9375
平均引文率:1.2333
  • 叶绿体基因组及基因工程概述

    作者:杨蕊 刊期:2009年第05期

    本文介绍了植物叶绿体基因组的特征、叶绿体基因的表达调控以及叶绿体基因工程。

  • 人体内锌的生物学功能

    作者:朱会霞 刊期:2009年第05期

    锌是人体必需的微量元素。研究表明,锌酶在促进机体生长发育和组织再生、促进食欲、保护皮肤健康、参与免疫健康等方面均发挥一定的作用。

  • 植物内源小分子RNA的生物合成

    作者:张斌 金伟波 刊期:2009年第05期

    小分子RNA(包括miRNAs和siRNAs)在真核生物的基因表达调控过程中起着非常重要的作用。本文对植物中的内源性小分子RNA的生物合成过程进行介绍。

  • 美国中学生物学教育一瞥

    作者:夏虹 韦慧彦 刊期:2009年第05期

    美国中学生物学教育是其基础理科教育的重要组成部分,其中中学生物学的课程日趋灵活化、综合化;小组合作-探究学习的教学策略有助于提高学生的科学素养;多样化的教材体系与丰富的公共教学资源体现了国家的教育责任意识。

  • 肥大细胞的结构和功能特点

    作者:张文学 刊期:2009年第05期

    本文对肥大细胞的起源、分布、形态结构和功能等的特点进行了概述。

  • 高三生物学复习专题的设计

    作者:宋世亮 张修前 刊期:2009年第05期

    经过第一阶段对基础知识的梳理,学生已经初步掌握了生物学的各个知识点,专题复习就是在第一阶段复习的基础上,引导学生将许多分散的知识点连成知识链,进而形成知识网络,以全面提升学生的知识水平,提高学生在一定情境中综合运用知识进行分析、判断、推理和评价的能力。在高三复习中教师应如何设计复习专题呢?

  • 高中生物学实验教学中实验素养的培养

    作者:吴琪 刊期:2009年第05期

    本文总结了在高中生物学实验教学中,从训练实验技能、挖掘教材实验、重视经典实验、精选相关实验、设计实验项目、尝试实验评价六个方面提高学生实验素养的教学实践和体会。

  • “皮肤温觉感受器的定位与体温调节”实验教学中“探究元素”的挖掘

    作者:霍静 刘琦华 汪倩 刊期:2009年第05期

    本文以“皮肤温觉感受器的定位与体温调节”的实验教学内容为线索,提出教学中的四点“探究元索”,为中学生物学教师进行探究教学提供参考。

  • 英国中学生物学教材《A New Introduction to Biology》的编写特色

    作者:蔡秋实 周廷华 李幽兰 郑晓蕙 刊期:2009年第05期

    《A New Introduction to Biology)是为学生参加AS生物学考试而编写的教材,本文主要介绍了该教材的编制特色,提出了值得借鉴的四个方面。

  • 在生物学教学中培养学生的阅读能力

    作者:莫燕芳 刊期:2009年第05期

    本文结合高中生物学教学从阅读的习惯、方法,探讨如何培养学生的阅读能力。

  • 让“快乐学习”走进生物学课堂

    作者:胡永禄 刊期:2009年第05期

    在教学中我们发现,有的学生对“电子游戏”达到痴迷程度,有的学生对小说达到废寝忘食程度,为什么?就因为游戏、小说能带来极大的心理快感和心理满足。可见,如果能给学生带来兴趣、快乐的东西,就能使学生全身心投入,就能提高教学的效率。这正如孔子所说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在教学中如能充分挖掘“快乐”因素,...

  • “利用PCR技术来扩增目的基因”教学的思考

    作者:杨佩娟 刊期:2009年第05期

    人教版高中《生物(选修3)现代生物科学技术专题》中“利用PCR技术来扩增目的基因”,是基因工程操作步骤中获取目的基因的常用方法之一。本文结合教学实践谈几点思考。

  • 初中生物学学习档案袋评价的实施

    作者:王贞 刊期:2009年第05期

    本文是“初中生物学学习档案袋评价”课题研究的总结。四年来,通过对初中生物学学习档案袋的建立、完善、评价和展示,激发学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物学素养,促进学生的发展。

  • 在初中学生中实施环保教育

    作者:马钦涛 宋艳华 杨柳 刊期:2009年第05期

    本文从课堂教育、课外实践等方面总结了在初中阶段对学生进行环保教育的实践及体会。

  • 新课程背景下实施有效练习的策略

    作者:姬生祥 刊期:2009年第05期

    在实施新课程的教学实践中,不少教师都有这样的感受:教学内容增加较多而课时较少,学生练习的时间明显不足,达成教学目标困难较大。因此,在课堂教学中改变传统练习模式,实施有效练习就显得尤为重要。下面根据课改实验区课堂教学的现状和自己的教学实践,简要介绍一下有效练习的实施策略。