生物学教学杂志 部级期刊
Biology Teaching
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
作者：陈成忠; 于洪芹 刊期：2007年第01期
荧光原位杂交技术是20世纪80年代末发展起来的一种非放射性原位杂交技术。本文简要综述了该技术的发展概况、基本原理及该技术在生物学和医学中的应用。
作者：李坤陶 刊期：2007年第01期
本文介绍了生物修复技术的概念、方法、特点及应用实例，并指出了目前存在的问题和今后的发展方向。
作者：袁萌芽; 周影; 张军 刊期：2007年第01期
麻病病是一种慢性传染病，严重危害人类健康．世界各地均有不同程度的流行。本文介绍了麻风病的致病菌及传播途径、分型及治疗方法、诊断及发现途径以及麻风病畸残的防治。
作者：沈桂英 刊期：2007年第01期
本文从创新意识、竞争意识、适应意识、环保意识、科技意识、生命意识等方面，论述了生物学教学中现代意识的教育。
作者：于秀俊; 杨静利 刊期：2007年第01期
结合国内外的研究进展，概述了基因治疗的策略、途径、载体及其在遗传病、恶性肿瘤等疾病治疗中的应用。
作者：张从福 刊期：2007年第01期
备课是教师的基本功，是上好课的先决条件。新课程理念的提出，已经使传统的“单兵作战”的备课方式跟不上课程改革的要求。集体备课活动可以形成一种交流、合作、研究的学术气氛，推广优秀教师的教学经验；更好地发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，促进课堂教学质量的整体提高。
作者：杨芳 刊期：2007年第01期
学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，实施有效教学是教育工作者不断追求并为之奋斗的目标。在多年的生物学教学中，笔者不断探索实施有效教学的策略，本文就最为实用有效的几种策略做一简单介绍。
作者：戴海燕; 胡兴昌 刊期：2007年第01期
本文总结了在生物学教学中重视艺术类特长生的亲身体验，并根据艺术类特长生的学习特点适时创设直观教学情境，运用多种教学方法来提高学生的学习兴趣和学习能力，促进学生建构良好的认知结构。
作者：吴仕进; 董岳 刊期：2007年第01期
《公民道德实施纲要》和“八荣八耻”社会主义荣辱观对学校德育提出了新的要求，本文初步提出并总结了高中生物学的德育目标、途径和方法以及各自所形成的体系。
作者：曹正华 刊期：2007年第01期
呼吸运动与膈的运动的关系是教师难教、学生难学的一个知识点。为了突破这个难点，我尝试了一种新的办法，力求为“膈”的教学找到突破口。
作者：张丽霞 刊期：2007年第01期
如今，公众的生态意识已成为一个国家和民族文明程度的重要标志，也是当今社会实施可持续发展战略的客观依据。通过调查，发现不少学生缺乏基本的生态学知识。一些学生表现出极为自私的行为，只顾自己享受，不考虑全局利益，有的是明知故犯，这些都是生态意识薄弱的体现。高中阶段是学生人生观和世界观形成的关键时期，也是培养生态意识的重要阶...
作者：乔进军 刊期：2007年第01期
人教版高中《生物》选修本“光合作用”一节的内容繁杂而且抽象，为此教材中插入了多幅彩图，以帮助学生理解相关内容。然而，由于这些彩图零散地分布于教材的各个部分，分别说明光合作用不同阶段的基本原理，因而整节课下来，难以在学生头脑中留下系统而清晰的整体印象，个别插图用不同的方式表示了与必修本插图相同的内容，容易使学生发生理解...
作者：刘本举 刊期：2007年第01期
本文介绍了利用小组合作学习模式对“基因突变”一节的教学设计。课堂教学过程分为三个阶段：A系列小组的合作学习（资料收集与整台学习）；B系列小组的合作学习（互助协作与交流学习）；教师引导的小组合作学习（反馈与补救学习）。分析了A、B两个系列小组划分的方法和好处，以及本教学模式的教育功能。
作者：王玲敏; 尤小冬 刊期：2007年第01期
人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的一类疾病。显然，人类遗传病的发病原因、机理及其所采取的预防措施（优生）都可以用遗传学原理来说明。纵观近几年全国及各省市高考试题。“人类遗传病与优生”部分的内容很少单独命题，而总是与遗传学知识结合在一起考查，考查内容主要有：遗传方式的判定及基因型、表现型推断，遗传概率计算，优生...
作者：刘怡; 张文华; 吴冬梅 刊期：2007年第01期
本文以网站拦截法、电子邮件法、聊天讨论法和搜索引擎法为例介绍了生物学教育研究中常用的网络调查方法，并分析了当前我国网络调查的现状，提出了一些对策和建议。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊