生物学教学杂志 部级期刊

城市环境污染对人类健康的影响

作者：黄飚; 周青 刊期：2005年第08期

生活在城镇中的人难以躲避来自空气、饮水、食物、噪声乃至光的污染,健康受到损害.环境污染影响人体健康的特点是多因子、多介质、低剂量、长期作用.环境中任何物理的、化学的以及生物因素的改变都可以对人类健康产生影响,由此引发哮喘、过敏、心血管疾病、重金属中毒以至癌症等威胁人类健康的疾病,并使城镇人口的死亡率上升.

转基因作物的安全性与发展前景

作者：周卫东 刊期：2005年第08期

转基因技术已成为当今最热门的一项生物技术,它为农业、医学等领域开辟了一个全新的时代.自1983年世界第一例转基因植物--转基因烟草诞生以来,转基因作物以其高产、优质、抗病及抗逆等方面的特点,为缓解人口增长和粮食匮乏的危机做出了重要贡献,其种植面积也日益扩大.转基因作物在给人们带来巨大经济效益的同时,其安全性问题也在全球范围内引起...

中小学生物学校本课程开发管窥

作者：申丽娜; 郑晓蕙 刊期：2005年第08期

本文从中小学生物学校本课程开发的角度,论述了"校本课程开发"的背景、实践探索及其意义,指出了目前中小学生物学校本课程开发中存在的问题,提出以生物学为主线,科学开发综合性校本课程等建议.以期为今后的进一步探索提供一些参考.

利用植物生产重组药用蛋白的研究现状

作者：莫蓓莘; 尤力群 刊期：2005年第08期

本文概述了利用植物生产重组蛋白,特别是诊断、治疗和预防用重组蛋白的历史和技术基础.简要分析了该类技术的局限性及其解决办法.

“蛋白质和核酸”的教学设计

作者：叶华妹 刊期：2005年第08期

高中生物学教学贴近学生生活的实践与体会

作者：谷晓菲 刊期：2005年第08期

在教学过程中,我们常有这样的困惑:不少学生学习了高中生物学课程,却不会解决现实中简单的生物学问题,不懂解释生活中简单的生命现象.如何拉近教材及其教学内容与生活的距离呢?这就要求教师注重将书本知识"激活",使其与人的生命、生活息息相关.充分挖掘教材的"生活点",将知识与生活有效联系起来.

利用《生物》新教材中的专题栏目实施STS教育

作者：梁强; 赵瑞祯 刊期：2005年第08期

关于人教版高中《生物》新教材的在线问答

作者：王英 刊期：2005年第08期

关于举行“第十三届全国中学生物学教学论文评选”的通知

刊期：2005年第08期

“性别决定和伴性遗传”一课中提问的设置

作者：张红 刊期：2005年第08期

在"性别决定和伴性遗传"这一课的教学中,我通过一系列精心设计的问题,引导学生深入思考,领悟科学家发现问题、寻找证据,不断深入解决问题的思路和方法.我感受到在探究性学习中问题的设置对完成教学任务、体现教师主导作用和学生主体作用很重要.

高中生物课程标准实验教科书五个版本的比较

作者：苏科庚 刊期：2005年第08期

“人的生殖”一节的“对话式”教学

作者：陈小美 刊期：2005年第08期

也谈“在教学中应用打比方”

作者：杨新岭 刊期：2005年第08期

“非细胞结构生物体——病毒”一节的教学

作者：郝天娇 刊期：2005年第08期

上海二期生命科学课程改革,注重对学生生命科学素养的培养.生命科学素养是科学素养的重要组成部分,是指学生通过生命科学课程学习,在今后的个人生活和社会工作中应该具备的对生命科学信息的认识与理解、表达与交流、实践与决策、预测与判断、探究与创新的能力[1].如何提高学生的生命科学素养,培养学生对自然和社会的责任感,是每一位教育工作者必...

“真菌”一节的教学

作者：陈亚丽 刊期：2005年第08期

1 教材分析 经历了学生在第一节开展过探究细菌和真菌的分布活动后,已经有了真菌分布十分广泛的概念.但是对于真菌区别于细菌的特点,真菌是怎样生活的这些问题却模糊不清.通过本节学习既可以在学生心中明确真菌这一类型生物的特点.