试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：李伟 刊期：2015年第15期
很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态．但主考官还是没录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处的一条繁华街道．勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起了琴盒，围观的人们纷纷掏出钱...
作者：郑行宣 刊期：2015年第15期
课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自实践，是对以素质教育为核心的课程理念的深化。《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时，教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提供充分的数学实践活动和交流的机会，努力改变传统的单一学习方式，使他们在自...
作者：陈志园 刊期：2015年第15期
在高中教育中，英语教学具有举足轻重的地位，新课程改革对英语教学提出了更高的要求。教师在进行教学时，如何实现教学目标，已经成为当前人们关注的焦点。本文对新课程改革背景下如何开展高中英语教学进行了深入研究，并提出了自己的建议，希望可以为更好地开展高中英语教学提供一点帮助。
作者：许桂荣 段春兰 刊期：2015年第15期
为了落实高中课改新理念，提高课堂教学的有效性，为了便于教师操作、学生学习，笔者所在学校高一政治组探索总结出《经济生活》教学模式，结合课例《新时代的劳动者》《经济全球化》等具体介绍“案例教学法”的实施过程及效果。
作者：曾艳红 刊期：2015年第15期
当前，掣肘高中语文的因素很多，但我们静下心来仔细梳理，还是可以做到条理清晰、主次分明的。在此基础上，我们应寻求防线薄弱处突破，以点带面，就能取得较为明显的效果。笔者经过多年的教学实践，获取了很多可以借鉴的现实资料和宝贵经验，现一一呈现给大家，希望能和大家一起分享，共同交流。
作者：金冬 刊期：2015年第15期
新课改要求教师要转变教学观念，改变以自我为中心的教学模式，要发挥学生的主观能动性，为落实素质教育奠定坚实的基础。在高中物理教学中，教师要关注学生的学习过程，注重学生科学素质的培养，为国家输送更好的创新型人才。
作者：钟华 刊期：2015年第15期
高中新《课程标准》的改革实行也有几年了，通过这几年对教学工作的跟踪调查，发现当前的历史教学存在一些问题，这些问题有些是历史学科所特有的，它涉及高一历史教学的各种关系，如教师与学生、教与学、课堂教学与学习评价，它还涉及新课程改革的理论和实践的辩证统一问题。高一大多数文化课基础不是很好的新生希望学好历史，结果自我评价并不...
作者：黄飞 刊期：2015年第15期
作业练习，是教学流程中重要的一个环节，是课堂教学的延伸和继续，其效度如何，直接关系到数学教学质量的高低。合理的练习是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口。作业应是一种生活，是一种活动，要着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。作为新课标下的数学练习设计，应如何体现它的效度，突...
作者：柯木军 刊期：2015年第15期
教师作为学习活动的组织者、引领者，需要用自己的智慧营造一个良好的课堂环境。通过让学生认识到发言的价值，给予不同层次的学生发言的机会，让学生敢说，有机会说。通过给予必要且充分的等待回答时间、用心听取并合理对待学生的回答，让“问答”走向有效。
作者：肖锋 刊期：2015年第15期
课堂教学目前是使学生获取数学知识，形成基本技能，发掘能力和培养良好数学思维品质的最基本的途径。因此，教师要想方设法地提高数学课堂教学质量，就必须加强课堂教学的评价。关于评价这个话题，在我们的生活、工作中常常被提起。在我们的日常教学过程中，评价是联系教师与学生思维、情感的重要环节。由于在课堂教学中实施多重性的评价，有利...
作者：陈磊 刊期：2015年第15期
在教育改革日益向纵深发展的今天，我们对课堂教学提出了更高的要求，因而各种新的教学模式也应运而生。但这些模式又必须为提高课堂教学效率服务，为提高学生的知识能力、思想素养服务。那么如何提高课堂教学效率，我就在课题研究中的体会谈谈自己的一点尝试：即充分利用课前五分钟做一些必要的探索。
作者：赵伏莲 刊期：2015年第15期
随着物理新《课程标准》的深入推进，高效物理课堂教学实践日益受到教师和研究者的关注。如何深入地领悟新课程理念的精髓，对于物理课堂的具体开展意义重大。从根本上来说，新课程聚焦于学生学习模式的变革，在学生多样学习方式下培养学生的实践探究能力和创新意识。针对于此，教师要积极转变观念，跟上新课程的步伐，勇于从思想上和积极的行动...
作者：谭悦章 刊期：2015年第15期
本文以一堂英语阅读公开课为例，结合笔者亲身经历，探讨新课程背景下的英语阅读高效课堂教学的有效方法。教师应该以学生为中心组织课堂教学，创设任务隋景，在教学中充分体现学生的主动性和创造性，以学生为本，增强学生运用英语的能力。
作者：谢景胜 刊期：2015年第15期
抛弃应试教育的就史讲事，尝试三维目标下的素质教育把“史”讲“活”，以兴趣和激情来活跃气氛；以培养学生动脑、动手，实践、创新的能力，培养学生正确的三观理念，形成良好的生活态度。
作者：刘瑞敏 刊期：2015年第15期
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》指出：“小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步发展思维能力，培养创新意识，实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，具有十分重要的意义。”培养学生的创新意识和实践能力，已显得至关重要。怎样培养学生的创新意识呢？我认为可...
影响因子：1.87
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊