试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：沈岳明 刊期：2015年第04期
剑鱼体长可达5米，重400公斤。由于它的长颌延长，呈剑状突出，因此得名。它的“剑”异常锋利，犹如长尾鲨的尾巴。剑鱼是一种生性凶猛的鱼类，它游速极快，最高时速可达100多公里。
作者：吴祖珍 刊期：2015年第04期
高中化学新《课程标准》对高中学生提出了一些新的要求，它强调教师要培养学生主动学习的态度，注意激发学生的学习兴趣，培养其探究性学习的精神，倡导其学以致用，把知识与生活联系起来，促进学生的全面发展，提升其整体素质。本文从高中化学教师要培养学生自主学习品质这方面作了浅显的阐述。在教学中，高中化学教师一定要以学生为主体，构建...
作者：董吾仲 刊期：2015年第04期
自主学习是新课程倡导的重要的学习方式之一，只有在自主学习的前提下才能真正实现新课程的核心目标。培养学生养成自主学习的习惯和能力，可以发挥学生学习的能动作用，是适应现代教育改革的需要，使学生真正做到把“要我学”转变为“我要学”。
作者：李红娟 刊期：2015年第04期
在新课程标准下，如何提高小学第三阶段，也就是五六年级小学生的习作能力呢？从以下几点浅谈一下。 一、真是想写 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生要想写好文章，首先要解决兴趣的问题。只有对习作产生了浓厚的兴趣，才会以积极、主动的心情愉快地索取，这对五六年级、已经对生活和学习有很多了解、即将升入初中的学生来...
作者：尚俊威 刊期：2015年第04期
本文阐述了教学情景的涵义、种类和创设教学情境的理论依据及意义，以及教学情境的创设方法及选择。在高中语文课堂教学中，教师若能合理地创设教学情景，引导学生积极主动地学习，将有助于学生主动构建自身发展所需要的语文基础知识和基本语文技能，同时将促进高中语文新课程的实施。
作者：陶开冬 邱灵军 刊期：2015年第04期
科学探究作为一种特殊的活动，它反映了科学所独具的重要特征。科学探究是科学方法的核心，也是人们学习科学最重要而有效的途径与手段。大力开展科学探究活动，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
作者：赵黎明 刊期：2015年第04期
情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具体地讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面。
作者：韦香秀 刊期：2015年第04期
《新课程标准》明确指出：“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。”这就对学生的英语应用能力提出了更高的要求，尤其是明确了对表达能力的要求。纵观近几年高考英语学科书面表达的写作要求和评卷要求...
作者：杨丽平 刊期：2015年第04期
物理学科是以实验为基础的，它的根基在实验。一切理论都要以实验作为唯一的检验者。在物理学的研究中运用实验的目的在于形成、发展和检验物理理论，并使理论在实践中得到应用。在物理教学中正确运用演示实验可给学生学习物理创造好的环境，使学生主动获取物理知识、发展能力、促进科学品质和世界观的形成。在解决物理学中比较抽象、复杂的问题...
作者：李斌 张玉洁 刊期：2015年第04期
数学复习面广量大，不少学生感到既畏惧又无从下手。学生如何才能提高复习的针对性和实效性？我认为应切实有效地做好以下几点： 一、及时复习 数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固...
作者：郭登云 刊期：2015年第04期
生物课程是中学教育阶段重要的基础学科。新课程改革中倡导的教学理念是“一切为了学生，为了学生的一切”。其实质是培养学生的创新精神和创新能力。创新的社会、创新的时代，呼唤创新教育。如何改革生物教学，使之适应创新教育的需要，培养出大批具有创新意识、创新思维、创新能力和高素质的人才，是每一个生物教育工作者面临的挑战。我们作为...
作者：张丽娜 刊期：2015年第04期
所谓高效课堂，是指相对原来传统课堂的教学模式，创建一种以实际提高课堂教学效率而创建的新的课堂教学模式。教改后的教育方针倡导的是培养学生自主学习、合作学习、探究式学习的能力，即让学生通过自主学习去发现问题，然后通过与别人的交流、合作学习，解决遇到的难题，最后经教师点拨，进一步发展探究式学习能力。高效课堂的特点是：学生在...
作者：孙凤 刊期：2015年第04期
一个教师若要在教学中形成自己通盘的计划、策略和做法，这无法朝夕而就。当下的课堂转型是以学生发展的利益为标准，多一点实事求是，少一点形式主义，提升课堂教学的有效性为前提的。 课堂转型攻略应贯穿在教师具体的教学实践中，实现学生学习方式的转变。新《语文课程标准》中写道：“语文课程不仅要重视语言知识的学习和语言运用规范的掌握...
作者：王久江 刊期：2015年第04期
所谓高效课堂教学，是一种现代化的教学方式。它是指教师在本着课堂教学以学生为主体的前提下，借助有效的教学方法，利用现代化的教学辅助设备进行教学活动。从而达到预想的教学目标，在完成规定教学任务的前提下追求课堂教学的高效率。根据这些年我自身的教学经历，对于初中数学的课堂教学，我提出几点体会。
作者：黄艳荣 刊期：2015年第04期
情境教学就是教师在教学中根据教材的重点、难点和学生的特点，利用现有的教学设备和教学手段，创设出能激发学生写作的有利环境。在教学过程中可以用实物演示情境，图画再现情境，生活显示情境，也可现场表演，让学生“触景生情”，学生在这样的情境中，感到有话可说，有材可选，自然有一种水到渠成的感觉，才能下笔成文。那么，如何利用这些教...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊