试题与研究

试题与研究杂志 省级期刊

The test and study

杂志简介:《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为41-1368/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:中原出版传媒集团
主办单位:中学生学习报社
国际刊号:1673-1301
国内刊号:41-1368/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:15667
总被引量:412
H指数:6
  • 新理念下的数学课堂教学之我见

    作者:赵运堂 刊期:2014年第18期

    随着新课程改革的进一步深入,我们的课堂教学面临许多挑战:由于学生学习方式的转变,在课堂教学活动中学生是否积极主动投入到探索之中?他们对学习是不是充满热情,是不是积极思考问题?老师是否也投入到学生的活动中,对学生的学习研究是否进行适时地启发和指导,促进学生更有效的学习?是不是把学生作为教学的出发点?

  • 初中数学课堂教学改革中的误区与对策

    作者:温彩霞 刊期:2014年第18期

    新课改强调“以学生为主体,教师为主导”,于是有的老师为了追求学生的主体地位,让学生多参与课堂,采取了很多方式,然而许多貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想。究其原因,就在于这些数学课堂教学都不同程度地存在着一些误区,从而严重影响了教学质量的提高。本文将根据笔者掌握的情况和研究体会,谈谈初中数学课堂教学改革中存在的几...

  • 浅谈高中物理教学中的探究式教学

    作者:汤元培 刊期:2014年第18期

    《新课程标准》明确指出:“物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。教学应力求贴近学生生活,通过学生熟悉的现象揭示物理规律,并将其应用于社会生活的实际,即从生活走向物理,从物理走向社会。强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学探究的精神,进而...

  • 朗读,唤醒学生的耳朵

    作者:杨伟 刊期:2014年第18期

    《初中语文新课程标准》中关于朗读的要求是:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”朗读是初中语文教师最容易忽视的一项教学内容,但是朗读的作用和意义是不容忽视的。它不仅对语文学科、对其他的学科也非常重要,并且对学生的一生都很重要。在语文教学中,如果教师能够认真、恰当、适时地引导学生的朗读,就能唤醒学生的耳朵,让语文课堂...

  • 适应新课改 树立新观念

    作者:董丽英 刊期:2014年第18期

    观念是行动的灵魂。一切改革首先是观念的革命,课程改革也是如此。作为教师,我们应该清晰地认识到传统的教学观,如:“师道尊严”“一言堂”“权威者”,教学过程中的“一厢情愿”“单向流动”“教师讲学生听”等,已经不能适应新的教育教学形势。我们必须以科学发展观为指导,更新观念,树立正确的教学观,适应新课改,并以之来指导我们的教...

  • 让学生在游戏中爱上作文

    作者:褚志成 刊期:2014年第18期

    语文《新课程标准》指出:要让学生“易于动笔,乐于表达”。而低年级的儿童活泼好动,注意力的持久性较差,思维形象占优势,概括能力处于直观、具体形象的水平,所以在教育低年级的学生时应采用直观形象和游戏生动.眭,把游戏观念引入课堂作文,应该说是比较好地贯彻了教育部这个“八字方针”。

  • 浅谈探究式教学在物理教学中的应用

    作者:郑慧芳 刊期:2014年第18期

    随着课改的逐步深入,为了提高学生的动手能力和创新思维,现代教学都提倡探究式教学。物理是一门以实验为基础的学科,探究式教学更显得重要,所以,在物理教学中,实施探究式教学已成为我们教学改革和发展的方向。但是,就目前情况看来,用科学探究的思想指导物理教学改革大家认可,可教师发自内心的对于探究式教学的认同和对于有效的物理教学...

  • 新课程中学生的主体性与自主学习

    作者:吴长平 刊期:2014年第18期

    自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心,主体性是自主学习的灵魂、理论依据。

  • 新课程下的高中体育教学

    作者:刘嘉 刊期:2014年第18期

    随着知识经济的到来,人们的竞争意识越来越强,同样社会对人才的要求也越来越高,如果没有一个好的身体,其余都是免谈,社会也基本达成一种共识,身体健康比什么都重要,全民健身的热潮也逐渐兴起。

  • 新课改背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性

    作者:施蕾 刊期:2014年第18期

    随着新课程教育教学改革的不断深入发展,对于课堂教学的要求愈来愈高。在初中英语教学中,如何提高教学的有效性,已经受到广大教师的重视。而提高教学的有效性离不开学生的学习积极性和兴趣的提高。因而本文从初中英语教学效率的状况人手,在初中的新课改背景下,如何提高英语教学有效性的策略几方面进行分析。

  • 思让学生爱上高中地理课

    作者:刘燕 刊期:2014年第18期

    高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘,启发学生探索大自然的兴趣,激励学生爱科学的情操,也是我们生活的向导。

  • 由三堂语文献课想到散文教学

    作者:晏明辉 刊期:2014年第18期

    第一次参加南充市初高中语文联合教研活动,加之又是名师献课,我带着诚意而来,带着学习的使命而来,一天听课下来,我获益匪浅。 初中课三堂,《记承天寺夜游》《云南的歌会》《安塞腰鼓》,我认为都可以归入散文的范畴,只是《记承天寺夜游》是用文言文写的散文,《安塞腰鼓》是具有诗化特点的散文。

  • 让课堂生成精彩 让色彩绚烂生活

    作者:刘杰 刊期:2014年第18期

    这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。在小组合作学习中,让学生在探究过程中感悟学习,在合作交流中深化学习,在实践活动中应用学习。

  • 如何增强初中思想品德课堂效果

    作者:张清平 刊期:2014年第18期

    思想品德,顾名思义,它是培养提高学生思想品德修养,使其树立正确人生观、价值观及世界观的一门学科。因而,思想品德教师的言传身教对于学生树立崇高理想,具有高尚的道德观念及掌握科学的做人道理起着至关重要的作用。古人云:“师者,传道授业解惑也。”这里的“传道”任务主要依靠思想品德的教师去承担。因此思想品德教师应当让学生明白该...

  • 一堂实验课的改进——“阿基米德原理”实验的改进

    作者:刘红叶 刊期:2014年第18期

    实验教学是物理教学的重要手段,并且新课改又要求学生成为学习的主人,为了实现这一目标,教师应该适当改进常规实验,将某些演示实验改为学生分组实验,以培养学生的动手操作能力,这样将会收到不错的效果。