试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：耿志东 刊期：2014年第03期
建构主义的核心思想是主张对知识的自主“意义建构”，通过学生智力参与，以学生为中心，教师起设计者、促进者和评价者的作用，利用情境、协作交流等充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终获得有效的问题探究。在新课程教学中问题探究法应用比较广泛，因此问题探究的有效性值得研究与摸索。
作者：王书会 刊期：2014年第03期
多媒体教学是现代科学技术在教学上的运用，特别是运用形、声、光、色等得天独厚的教学手段时，能优化教学从单纯的知识传授型向德智体美整体发展型转化。而创造性思维，从心理学的角度讲，它包括扩散思维和集中思维，它思维的方式和方法受现成的、单一的、固定的框架的束缚。语文教学要围绕“活”字做文章，适当增加一些与教学内容有关的材料，...
作者：冯有任 刊期：2014年第03期
新课标核心理念就是促进学生改变传统学习方式存在的弊端，尤其是提倡学生自主学习，也就是说在课堂教学中教师要充分突出学生的主体地位，扮演好自己的辅助角色，给学生更多的时间去自由发挥，让学生逐渐养成自主学习的良好习惯。本文主要结合笔者教学经验，分析新课标下高中学生自主学习化学的课堂有效教学方式。
作者：刘嘉平 刊期：2014年第03期
高效课堂要求老师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生有效地学习。高中生物教学的“有效”，更强调生物学学习是一个主动建构知识、发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。要做到课堂的高效性，必须摒弃落后的教学模式，创立高效的探究式教学模式，并采取高效的教学方法。要引导学生走进角色，通过启发式的设问激发学生参...
作者：熊玮 刊期：2014年第03期
列宁曾指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来对自己祖国的一种深厚的感情。”如何使小学生从小树立“我是中国人，我爱自己的祖国”这个坚定的信念，是小学德育的首要任务。语文教学要完成这个任务，不能靠教师的主观说教和灌输，而要通过语言训练的同时有机渗透，不断强化，不断调控，才能达到爱国主义教育的有效度。
作者：刘开文 刊期：2014年第03期
众所周知，初中思想政治课由于其自身思想性和教育性较强，在教学当中往往存在教与学双方的双向困难。如何在正视当前初中政治教学课堂中问题的基础上，提出创新教学策略，成为每个初中政治教学工作者迫在眉睫的难题。
作者：仉艳宏 刊期：2014年第03期
对于教材，新课程理念下是作为一种教学资源来看待的，新课程倡导“用教材教”而不是“教教材”，笔者在平时的教学探究中，就如何充分利用教材这一宝贵的课程资源而做了很长一段时间的思考和实践。
作者：沈秀秀 刊期：2014年第03期
所谓创造性思维，是指具有开创性的一种思维活动。就其思维方式来说，实际上就是一种发散性的一种思维活动，是在多层次、多角度、多结构上进行思考，寻求答案。在高中化学教学中，如何进行创造『生思维的培养呢？本文从积极地激发学生的积极性，充分发挥学生的学习主体性；努力革新教学模式，积极地营造创新思维环境；积极地创新评价体系，为创...
作者：李红侠 刊期：2014年第03期
聋哑小学生的数学教学是为他们能初步学会一些基本的数学问题而开的课程。在针对聋哑小学生数学教学当中，应做到充分利用到生活中的教学资源，使这一门学科更为生活化。从每一位聋哑学生不同的生活环境和现有的知识阅历出发，与学习生活有机联系，本着“从生活中来，到生活中去”的基本原则不断地扩展教学综合化、生活化以及实践化。
作者：刘在忠 刊期：2014年第03期
进行“三点三路”教学法研究我们实验已将近三年。“三点三路”教学法综合了许多教学法的优点，对提高教师的教学能力和学生的自学水平有促进作用，有利于提高学生的素质。这期间，我们把“三点三路”的教学方法充分运用到了教学课堂上，取得了可喜的成绩。现就小学语文阅读教学应用“三点三路”教学法谈点实践体会。
作者：沈银锋 刊期：2014年第03期
笔者介绍了当前科学实验教学中存在的问题及什么是随手取材实验，同时结合经验阐述了随手取材实验对初中科学教学的意义，并建设性地提出了一系列随手取材实验的实施策略，有助于随手取材实验在科学课堂中的有效开展。
作者：孙晓娜 刊期：2014年第03期
点拨，即“指点、启发”的意思。课堂点拨是指在课堂教学中，教师针对学生学习过程中存在的知识障碍或思维障碍，运用理清思路，排除故障的手段，画龙点睛地启发学生开动脑筋，进行思考与研究，寻找解决问题的途径与方法的教学技能。当学生对文本的理解出现了知识或价值观的偏差甚至错误时，教师应适时引导学生辨析错误根源，调整思维方向，巧妙...
作者：席景斌 刊期：2014年第03期
短篇小说《祝福》写于1924年，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，小说集《彷徨》贯穿着鲁迅对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸，怒其不争”的人文关怀。而短篇小说《祝福》则通过祥林嫂的艺术形象深刻反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质，反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社...
作者：郑传胤 刊期：2014年第03期
《普通高中数学课程标准》明确指出：“数学探究贯穿于整个高中数学课程，渗透在每个模块或专题中。”“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导积极主动、自主探究的学习方式。”当中又指出：“数学探究”是指学生围绕某个数学问题自主探究、学习的过程。这个过程包括观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探...
作者：王彩 刊期：2014年第03期
物质进出细胞要通过细胞膜，不同物质进出细胞的方式不同，如何判断物质的运输方式呢？下面分类阐述。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊