试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：张利 刊期：2014年第01期
素质教育是培养人才的必经途径，物理学科作为能稳固教育科学发展的重要学科，肩负着教育学生的方法论和辩证思想的重任，所以在物理教学中实施素质教育成为教师在教育工作中的首要任务。
作者：王亚含 刊期：2014年第01期
学生是学习的主体，积极探索激活高中英语课堂的教学模式，全面提高学生英语综合素质，这是新课标背景下英语教师课堂研究的主题。笔者长期执教高中英语，在实践中进行了以学生为中心，提高英语阅读教学有效性的尝试。本文在实践的基础上，就如何在新课程背景下，以学生为主体，最大限度地提高阅读课课堂教学效果，谈谈自己的想法。
作者：冯洪俊 刊期：2014年第01期
语文是基础学科，也是学习其他学科的工具学科，初中是打基础的良好时期，初中语文的教学理所当然地也就成了中学教学中的关键环节。新课标下的大语文观又对语文教学提出了新的更高的要求，下面笔者结合教学实践，谈谈自己对高效语文课堂教学的认识和做法。
作者：鲁桂苹 刊期：2014年第01期
作为一名英语教师，我们经历了教育的数次发展与变革，新课程的实施无疑是力度最大的一次。而在传统的高中英语课堂教学中学生未能真正参与课堂教学过程，大多数学生在课堂上只是听众。它忽视了作为独立的且处于不同状态的师生个体在课堂教学过程中的多种需要和潜能，因此，高中英语课堂教学必须根据新课程教材的特点、学生的心理特征和认识规律...
作者：杨秀秀 刊期：2014年第01期
新课标已经在高中教学中实施一段时间了，在历史教学中得到了很好的贯彻。许多教师在提高学生对知识掌握程度的同时还注重了对学生学习能力和基本素质的培养，这是更符合学生自身发展要求的教学模式。那么，在高中历史教学中，我们应该如何贯彻新课程标准呢？笔者认为，我们应该以教学内容为基础，从教学实际出发，注重全体学生的全面发展，争取...
作者：尤海良 刊期：2014年第01期
初中思想品德教学是对学生进行人生观、世界观教育，关注学生心理健康发展的必修学科。在初中阶段，青少年的身体、心理都在发生着很大的变化，正是青少年学生形成世界观、价值观、人生观的关键时期，我们在这个关键时期抓好对他们的思想政治教育可以收到事半功倍的效果。但是由于学科教学受学生的身心发展不平衡以及社会、家庭、
作者：申夫艳 刊期：2014年第01期
新课程的改革是摆在学校教育教学质量提高，学生走向成功的一个重要课题。特别是在当今高考体系下，如何在新课程改革中提高学生的整体素质，本文通过笔者的实践与思考对英语课程改革的必要性和措施作一些粗浅的论述。近年来，虽然课改的口号在教育界喊得很响，但并未全面系统地实施，
作者：尚亚军 刊期：2014年第01期
随着新课程新教材的实施，我们对高中物理教学要有新的理解与认识。物理学是以观察实验为基础，需要高度理性思维的自然科学，它具有精密、严谨、求实、理性的特点。在全面实施新课程教育的今天，物理教学将是人才培养的重要组成部分，本文对物理教学中的问题进行了探讨和研究。教师除了要熟悉研究性学习的流程、内容外，还要重新学习很多新的知...
作者：王校军 刊期：2014年第01期
苏联著名教育家苏霍姆林斯基把阅读技能称作是“掌握知识的技能”，认为现代人类学习知识的基本途径和主要手段就是阅读能力，而这种能力主要依赖于语文课程中的阅读教学的训练和培养。《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等的对话中进行。阅读教学的重点是要培养学生具有感受、理解、
作者：蒋洪才 刊期：2014年第01期
物理是一门十分重要的文化基础课，初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化，教师必须寻求恰当的教学方法，才能适应新课标和新教材的要求。教学既要重视基本知识和基本技能，又要重视知识、技能的形成过程，发展学生的能力。
作者：张涛 刊期：2014年第01期
针对当今学生学习数学所产生的困惑，提出“以我为主”的学习方法，形成这种学习方法包括用科学的方法主动探究知识，主动记数学笔记；主动建立数学纠错本，主动反思等几个方面，让学生养成自觉的学习习惯，使自己乐思、巧思、善思，真正成为学习的主人。
作者：潘国臣 刊期：2014年第01期
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。
作者：白改霞 刊期：2014年第01期
激发学生的学习兴趣，是营造轻松、和谐的课堂氛围，提高语文课堂教学效果的有效途径。教师要营造轻松的教学环境，激发学生的学习兴趣。实现愿学、乐学。
作者：杨随义 刊期：2014年第01期
高中地理作为基础教学的一门重要课程．是一门文理兼备的学科，涉及自然、人文、社会多方面的知识，综合性强、知识跨度大、时代性突出，更容易激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。那么，如何在地理课堂教学中提高学生的创新思维能力呢？笔者结合自己的教学经验，浅析在高中地理救学中如何对学生进行创新思维的培养。
作者：王萌 刊期：2014年第01期
初三足中学化学学习的初始阶段，是化学理论基础和化学素养培养的关键时期：当前，在新课程改革的推动下，积极探索更为人性化、时代化和科学化的创新性教学方法，大力培养和提高学生的创新意识、创新思维和创新能力，这既是初三化学课教学改革的M标所在，也是行业发展对人才的本质诉求。
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
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发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
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发行周期：旬刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊