试题与研究

试题与研究杂志省级期刊

The test and study

杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位：中原出版传媒集团

主办单位：中学生学习报社

国际刊号：1673-1301

国内刊号：41-1368/G4

全年订价：¥ 820.00

创刊时间：1988

所属类别：教育类

发行周期：旬刊

发行地区：河南

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

总发文量：15667

总被引量：412

H指数：6

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中学化学适合教育教学模式的实践探索——关于新课标下初中化学作业“适合性”的探究

作者：吴寿勇刊期：2013年第32期

精心设计作业，布置适合学生作业量的作业，以减轻学生的学习负担。改变作业的批改方式，改革适合作业的评价方式，以提高学生学习化学的积极性。发挥作业功能，培养学生的学习兴趣，促进学生学习能力的提高。
试论仿写在作文教学中的作用

作者：张开娟刊期：2013年第32期

仿写是提高大部分学生写作水平的一个重要的手段，本文分析了课文仿写的现状和原因和仿写在作文教学中的意义，重点分析了提高作文水平的仿写方法，意在通过发现问题、研究问题，总结问题，从而找到解决问题的有效途径和方法。
新课程下之数学有效课堂教学

作者：朱大华刊期：2013年第32期

提高数学课堂的有效性是新课程下课堂教学改革的目的，由此，我们在教学中要采用科学的方法，发挥学生的积极性和能动性，全面推进素质教育，升华学生的情感，内化学生的心灵。
新课改下高中数学分析和解决问题能力的培养

作者：孙娇刊期：2013年第32期

高中数学新课程对于提高分析和解决问题的能力有着更深层次的要求，我在平时教学中应注重分析和解决问题能力的培养的方法和策略上进行分析，得给出了一般性的结论。
如何提高农村普通高中化学课堂教学效果

作者：吕辉华刊期：2013年第32期

随着新课程改革的不断深入，教育改革的不断发展，农村普通高中由于学生生源素质差、教学设施不全、教学资源欠缺等多方因素的影响，给农村普通高中教育教学方面也带来了极大的阻碍和困难，教育教学的现状不容乐观。笔者在农村普通高中从事化学教育工作十多年，在新课程改革下如何提高农村普通高中化学课堂教学效果，在此，提出自己的几点看法和...
小议高中英语新课改

作者：宋文娟刊期：2013年第32期

一、高中英语教学中存在的误区 1．自主学习和合作学习流于形式新课改突出了“以学生为学习主体，培养学生创新能力与实践能力”的新理念，使学生能自主学习和合作交流是英语课程、教学改革的重点内容。几乎在所有的英语课堂上，我们都可以看到自主学习和合作学习的形式，这说明教师已经有意识地把这种形式引入课堂。
浅谈体育教学改革

作者：贾尚增刊期：2013年第32期

体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想；建立新评价体系；以学生健康发展为中心，重视学生主体地位，注重个性开发；注重学生的心理和社会适应能力的培养。
培养创造能力，激发写作兴趣

作者：孔颖刊期：2013年第32期

新课程倡导学生积极探究，获取信息，创新知识，培养准确表达、协作交际的能力。语文是最开放的学科，教师应在社会生活的大环境中培养学生全方位的语文能力。而学生的习作过程是学生个性学习和创造活动的过程，是极具个性和创造性的实践活动。
巧用布白艺术创新教学模式

作者：陈丽裙刊期：2013年第32期

课堂教学也是一门艺术，巧妙地将写诗作画中的布白手法，运用于化学教学中，能使学生的学和教师的教有机地结合起来，增强教学的艺术性，营造引人入胜的教学情境。
培养学生数学思想．提高课堂教学效率

作者：陈飞刊期：2013年第32期

什么是数学思想？数学思想是对数学知识和方法本质的认识，是解决数学问题的根本策略，它直接支配着数学的实践活动；数学思想揭示了数学各种定义、定理、规律的本质，是沟通基础与能力的桥梁。
开放的课堂有效的教学

作者：蒋云芳刊期：2013年第32期

讲评课是英语教学的一种重要课型，其根本目的在于纠正错误、分析得失，巩固、运用和拓展学生的所学知识。而以往的英语讲评课，大部分英语教师都是机械式的逐题对答案、改正错误、就题论题、一讲到底，题题不放过，力争面面俱到。
“自主学习．教练结合”课堂教学模式在数学教学中的尝试

作者：刘卫峰刊期：2013年第32期

一、对课堂模式的理解 “自主学习，教练结合”课堂教学模式是目标教学、尝试教学、成功教育为一体的课堂教学模式，它体现了学生为主体、教师为主导的最优化的课堂教学。其实质就是以学生为中心，一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略。
浅谈课堂提问的原则和方式

作者：武思玉刊期：2013年第32期

课堂提问是高中英语课堂教学的一种有效手段，是教师普遍采用的一种教学方法，它对于驾驭学生的思维，集中学生的注意力，活跃课堂气氛，以及丰富课堂教学内容，都起到积极的作用。然而，课堂提问又要讲究一定的方法和技巧。如果提问得当，学生对知识的掌握将更加牢固，达到事半功倍的效果。
实施民主教学．培养创新能力

作者：张作军刊期：2013年第32期

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不解的动力源泉。因此，在课堂教学中，如何培养学生的创新意识，创新精神和创新能力，便是我们教育教学改革的中心任务。
展示阅读教学过程．实现教学双向互动

作者：韩星刊期：2013年第32期

阅读教学是语文教学的重要组成部分。在语文教学中，阅读教学所占的比重最大，用的时间最多。阅读教学的质量在相当大的程度上决定着整个语文教学的质量。

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