试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：钟军 刊期：2013年第30期
新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，这与传统的课堂教学重视知识传授相比，是一大跨越。这要求我们必须改变传统的思想政治教学，构建适应新课程理念的教学模式，树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。因此，我们必须进行以下几方面的变革。
作者：王岳亭 刊期：2013年第30期
自新课程实施以来，我们的教学改革已取得了一定的成效。但不可否认的是，我们平常的教学中还明显存在着一些问题。如教师的角色转换不到位，课堂教学仍是在教师预设下的边教边学，学生的主体地位得不到充分体现；学生的学习方式也没有真正得到转变，自主学习缺乏指导。针对上述现状，笔者经过近一年半的实践后认为实施“导学模式”是一种积极有...
作者：曾辉 刊期：2013年第30期
2011年湖北省实施了新课改。在新课改的大环境下，高考英语作文分值由25分提高到了30分。新教材每单元都有写作训练，而且写作是英语高考的最后一个大题，所占分值最大，做好这一题目对于考生取得理想的英语成绩至关重要。由此可见，写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。然而现实却不容乐观，学生对写作充满畏难情绪，练习质量低劣。
作者：毛建军 刊期：2013年第30期
批改作业，不是简单地画叉叉勾勾，有经验的教师可从中获取大量的反馈信息，对每个学生基本知识和技能的掌握、良好的非智力因素的形成都了如指掌，从而选择有效的教学方法和手段，面向全体学生，因材施教，大面积提高教学质量。因此，如何通过作业的批改，更好地提高学生学习兴趣，发挥其主体能动性？本文笔者认为应该做好以下几个方面的工作。
作者：朱军 刊期：2013年第30期
高中数学课程要求把数学探究的思想以不同的形式渗透在各模块和专题内容之中，强调教学方式和学习方式的转变，强调学生自主学习，提倡多样性教学和探究性学习，自主探究成为了考察学生的重要学习能力之一。
作者：邹天霖 刊期：2013年第30期
在新课程背景下，学生的问题意识大大增强，但是在信息化背景下，农村学生还很孤陋寡闻。在推进素质教育的今天，在《历史与社会》《思想品德》新课程背景中，农村中学时政及国情教育亟待加强!
作者：伍会宁 刊期：2013年第30期
创新教学是新课程标准实施的目的。根据不同学科有着不同学科的知识体系和特点，创新物理教育应本着对物理知识点进行创新教法，更新教学理念，使学生乐于学习物理，应用物理知识解决生活、生产问题，这是新课程改革所期望的。大家都知道，物理学是来源于自然，服务于人类的实用性学科，如何让学生学好物理，会学物理，教师必须在教法上进行创新...
作者：张贵泽 刊期：2013年第30期
《语文课程标准》明确把“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”放到了语文教学的重要位置。在这个前提下，新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并强调“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应当有助于这种学习方式的形成”。但是农村初中由于种种原因，语文教学大多只能停留在传统的教学方法上，不能根...
作者：李雪琴 刊期：2013年第30期
本文从新课程教学理念、教学设计、教学方式、化学实验教学以及媒体整合等几个方面，来探讨在新课程理念下如何组织好高中化学课堂教学。使高中化学课堂教学活动更注重学生学习活动的质量，更能体现新课程的特点。
作者：马玉珍 刊期：2013年第30期
研究性学习作为一种能够有效培养学生科学素养的教学方法，成了新一轮生物课程改革中转变学生学习方式的一个突破点。
作者：王亚敏 刊期：2013年第30期
初中地弹不中考．而高中文科地理要高弩，这让初中地理一直处于一种尴尬的地位。如何上好初中地理课，既不增加学生的学习负担，又为高中地理打下基础？这是我们每一个初中地理教师一直闲惑和思考的问题。要想两者兼具，就必须提高课堂的兴趣性和有效性，让学生喜欢地理课堂，进而学习到有用的地理知识。
作者：李红梅 刊期：2013年第30期
“积极倡导自主、合作、探究的语文学习办式，注重培养学生的创新精神。”这是新课标所提出的基本理念之一。因此，在阅读教学过程中，教师不仅要向学生传授知识，更要培养学生独立阅读的能力和创造性思维能力。还给学生阅读的自主权，鼓助学生质疑求异，为学生架起解读文本的梯子，鼓励其大胆探究创新。
作者：曹晓燕 刊期：2013年第30期
一、对话中要有语文 新课标明确指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”随着课改的深入，语文教学逐步摆脱了“师传生受”的单一模式，课堂上的生生对话和师生对话日渐增多，这对于提高学生的语文素养是大有裨益的。但是，这些对话常常没有语文，徒有形式，或脱离文本，漫无边际；或...
作者：余爱英 刊期：2013年第30期
思想政治课是对中学生系统进行公民教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径，它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。教育部最近分别对中小学生的思想品德课和思想政治课进行了改革，今后中小学生的这两门课将避免形式主义和脱离实际的倾向，更符合...
作者：王仙爱 刊期：2013年第30期
课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是提高教学质量的关键，课堂教学的优化艺术是每个执教者的追求目标。那么，怎样才能优化课堂教学过程，发挥学生的主体作用呢？笔者现以《沁园春·雪》的教学过程为例进行分析。
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