试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：赵毅 刊期：2013年第27期
作为一名高三的英语教师，我时常在思考为什么教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但实际效果并不理想。对于即将步人高考的教师和学生们来说，我们的英语课堂该如何才能更有效呢？这是使所有教师迷茫的一个问题。笔者围绕着高三英语课堂的现状，创设有效的教学氛围，关注以学生为主体的有效教学模式，建立有效的多元评价体系，从而激发学生学习...
作者：马丽 刊期：2013年第27期
在新课标的指导下，课堂教学评价已把重心从教师的“教”转向学生的“学”。在英语课堂教学中，教师要精讲少讲，腾出更多时间让学生主动学习、思考、操作和讨论，同时，运用个别学习、小组学习讨论，学生执教和课本剧表演等多种教学组织形式，来扩大学生的活动空间，从而释放学生的精神活力，增强学生的信心，调动大家的积极性，提高了教学质量...
作者：谢会娟 刊期：2013年第27期
针对当前中学美术课堂教学的现状，从重新认识、理念更新、学生领航人等几方面着手改善课堂教学，收到了良好的教学效果。
作者：吴艳霞 刊期：2013年第27期
所谓合作就是学生之间和师生之间互动合作、平等交流。学生不再是孤立的学习者，而是与同伴一起合作学习的参与者。合作是一种开放的交流，师生之间互相交流、互相学习，学生彼此间大胆地探讨学习中的得与失，这种轻松愉快的学习氛围往往能在学生的学习道路上起到事半功倍的作用。
作者：毛万红 刊期：2013年第27期
近年来，我校积极参加县教研室举行的各种教研活动，也不断让各课老师出外考察学习，收获颇多。尤其在榆中县小康营中学的观课、上课以及评课交流活动，我深期发。
作者：谢大凤 刊期：2013年第27期
过去我们常常批评中国的应试教育体制束缚了学生的智慧，禁锢了学生的创意。教师教得累，学生学得苦。2009年湖北终于迎来了改革的春风，全体教师信心百倍，满怀热情地投入到这场改革的潮流中，省、市、县都进行了新课改的通识培训和学科培训，教师全员参与。在暑期近一个月的培训学习中，我们学习了来自各省市的教育专家、明星教师的教学经验，...
作者：翟书立 刊期：2013年第27期
随着新课改理念的深入开展，在初中物理教学中，物理教师应该要有意识地加强对学生良好学习习惯和有效学习策略的培养和指导，使学生在学习和运用物理知识的过程中逐步学会如何去自主学习。这就要求教师转变教学观念，把传统的“以师为主”的教学转变为“以生为主”的教学，把传统的“灌输式”的教学转变为学生的“要学、想学、能学、会学”。
作者：王启民 刊期：2013年第27期
为了进一步推进素质教育，教育部启动了新一轮的基础教育课程改革。新课程培训使我们逐步走入了新课程。完成了七年级、八年级的数学教学，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观念和做法进行了重新审视，现将在教学中反思得到的一些体会总结出来，以求与同行共勉。
作者：徐艳敏 刊期：2013年第27期
数学课堂教学是师生双边的活动过程.教师的数学课堂要处理好教与学的关系,而教师教的怎么样,关键要看学生学得如何.在小学数学课堂教学中,如何最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,使学生愉快地学好数学,是当前数学教改的热点之一.
作者：柴翠平 刊期：2013年第27期
小学语文新课改中把创新意识的培养放在了首位，教学中进行创新教育是教育改革发展的必然趋势，也是深化素质教育的重要举措。结合教学实际谈谈在小学语文教学中如何开展创新教育。
作者：张玉萍 刊期：2013年第27期
传统的哲学课堂以教师为中心，以“我讲的对不对，详不详”为导向。备课，讲课的过程主要考虑“我怎么讲”，由此产生了“注入式”“填鸭式”的教学模式，让本来对哲学充满迷茫的学生更是不知所云，缺乏趣味，课堂必然死气沉沉，老师讲得满头大汗，学生却昏昏欲睡。如何让我们的哲学课堂充满活力，调动学生的学习积极性呢？下面是我在哲学课堂教...
作者：张军玲 刊期：2013年第27期
一、外语教育的转化 教育观念的转变就是英语教改的根本所在，是教材更新、教法更新的前提和关键。基础英语教学必须贯彻“以人为本、以学为本、因学论教、教学合一”的教学理念，让学生在学习过程中得到各方面的发展。为此，教师必须在思想上、行动上实现三个转变：转变观念、转变角色、转变功能。变英语教师为英语教学活动的组织者、学生发展...
作者：李云生 刊期：2013年第27期
课堂教学中的“前奏曲”是指课堂教学的导人语，是教师在新的教学内容或活动开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的有机组成部分，是实际教学的前奏，起着引子的作用。组织好一堂课的开端，可以抓住学生、控制课堂，达到“立片言以居要”（陆机《文赋》）的境地，发挥引起悬念、促进学生积极思维的作用。由此可见，设计好的导入是...
作者：王连民 刊期：2013年第27期
互动教学是指在初中生物课堂的教学过程中，教师的教与学生的学有机地结合，适当地建构一些既具有教育性、创造性、实践性，又具有生活性、趣味性的学生活动，达到培养学生自主、合作、探究学习的目的。
作者：沈凤 刊期：2013年第27期
新课改的核心理念是“促进人的全面发展”。新课改背景下的有效教学，应该是能全面落实三维目标，从而促进学生全面发展。随着新课改的深入，一堂好课的标准越来越清晰。其中问题提出之后能“一石激起千层浪”的效果就是一重要的评价指标。笔者结合教学实践，针对当前高中政治教学让学生“想说爱你不容易”的现状，通过分析师生在提问环节“喜欢...
影响因子：1.87
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