试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：王企红 刊期：2013年第23期
随着新课程改革的推进,大纲除了注重语文基础知识外,更加注重能力了.学生语文能力的高低受到个人因素、环境因素的影响.教师也要适应当前的形势,在课堂上下功夫.语文是基础学科,是人们认为“简单”的学科,它包罗万象.怎样让学生在语文课堂上学到知识,扩大视野,培养能力,是诸多语文教师经常考虑的问题.
作者：康静 刊期：2013年第23期
作文教学是语文教学的重要组成部分.作文是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反映,是语文教学成败的一个重要指标.目前的作文教学中仍存在着许多不能令人满意的地方,因此在作文教学中应丰富作文内容,完善作文评价体系,发挥学生的积极性和主动性,从而提高学生的写作水平.
作者：许媛媛 刊期：2013年第23期
对于计算机课来讲,中学生一般都不会缺乏兴趣.但在计算机课中,都要面对一个问题是,学生对计算机的兴趣并不是在于计算机日常的办公使用方面,而是在于计算机娱乐功能方面.计算机在娱乐功能方面具有很强大的功能,玩游戏、看电影、听音乐……这让学生到计算机室就会去找游戏、找娱乐.个人娱乐方面的要求一般都强于对计算机办公使用学习的要求,这会...
作者：宋军周 刊期：2013年第23期
随着高中政治新课程的实施,我们在教学中取得了一些经验.政治教师们不断学习和接受着新的教学理念,新的课程观、教材观、学生观、评价观正在被越来越多的人认同,老师在努力转变着自己的课堂教学行为,课堂也因此发生了很大的变化,由＂沉寂＂到＂活跃＂,由＂活跃＂又回归＂常态＂,不断地更新,不断地适应,不断地跟进.但是,身处其中的每一位教师也都...
作者：吴毅 刊期：2013年第23期
新的课程标准中,鉴于在新的时代背景之下我们应当培养极具创新能力与研究精神的科研型人才,故而提出了研究性学习这一教学理念.我们应立足课堂、挖掘教材资源、更新学习方法,使学生主动参与教学,在开放、民主、活跃的课堂气氛中培养学生独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力,形成终身学习的意识.
作者：贺红 刊期：2013年第23期
新课程新教材为我们提供了一个更好地教学平台,教师要注重学生语文能力的提高.教师要注重知识的归纳和延伸,不断培养学生思维的广度以提高学生的创造性思维能力.培养高中学生思维的广阔性,主要就是要培养学生善于把握问题的全面而又不忽略细节的能力,也就是需要善于全面的分析问题.我们要求思维的广阔性,并不是需要面面俱到,搞烦琐哲学.钱学森说...
作者：侯清民 刊期：2013年第23期
在化学新课程实施的教学背景下,教师要转变教学思维,更新教学观念.从以＂教＂为主转向以＂学＂为主,十分重视引进新理论、新成果,教学条件的科技含量也越来越高.但也出现了从一个极端走向另一个极端的倾向,过分强调学生的作用,贬低教师在教学过程中的指导作用,片面强调直接经验的重要性,忽视学生对知识的系统性学习和教师在教学过程中的专业成长...
作者：陈琳 刊期：2013年第23期
随着新课程教材的广泛实施和深入进行,高中化学有效性教学成为教育界关注的热点问题.有效性教学所带来的不仅仅是教学方法的改变,而是关系到我们民族科学素质提高的大问题.国务院在关于基础教育改革和发展的决定中明确指出：教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质、培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设,具有全局性、基础性、先导性...
作者：郑现春 刊期：2013年第23期
教学是一门表达自己的艺术,要让学生理解与掌握自己所教内容,必需要有一定的教学方法.如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中＂填鸭式＂教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题.本文从学生的角度,结合自己多年的教学实践,论述了小学语文课堂教学的策略与实施方法,希望对一线语文教...
作者：杨利花 刊期：2013年第23期
＂合作小组＂建设已经成为当今课堂学习与班级管理的重要组成部分,但在趋之若鹜的＂随大流＂中并非所有的小组建设都能促进学生的有效学习,并非所有的小组合作都助长各项管理的生态和谐.小组的建立是必要的,但建立良性的评价机制并使之不断在动态中优化,才能让小组的团队合作得到积极运转,只有完美的评价机制才能让每个小组都看到希望,才能使评...
作者：牛金霞 刊期：2013年第23期
新的课程标准倡导学生＂自主、合作、探究＂.＂小组合作＂是在教学过程中,学生学习的一种组织形式,即把全班学生按每个学生的实际水平,由学生自由组合或由教师安排组织成若干小组,共同研究和探讨教师设计的问题或是学生自己遇到的问题,教师根据反馈的信息及时点拨或指导.小组合作学习通过学生的对话、交流、倾听、讨论、体验、分享、评价、激励...
作者：马蕾 刊期：2013年第23期
＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.＂随着社会的发展,对人才也要求其必须具有创新意识及创造力.小学语文学科是基础学科,在基础教育中占有举足轻重的地位,而作文教学自来就被称为语文教学的＂半壁江山＂,且作文本身就是学生的一种创造实践,是发展学生智力、创造力的重要途径.因此,我们就更应在作文教学中渗透创新教育,...
作者：陆长龙 刊期：2013年第23期
高中数学课堂互动话题近年来备受关注,随着新课程标准的改革实施,通过师生交流来促进高中数学课堂互动教学已逐步提上日程.新教学观也指出,教学过程不是单向的纯粹授予,而是双方共同探讨学习进步的动态交流过程.为改善目前高中数学教学现状,笔者在此分析了如何更好地开展课堂互动实践,实现四十五分钟效益最大化和师生的共同发展.
作者：辛彦 刊期：2013年第23期
如何在新课程教学背景下,让数学课堂高效且富有活力是我们的教学目标.新课程把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在数学《新课程标准》中明确提出来,这不仅是课标体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证.这也就是我们数学教育的本质和初衷,为了达到这一教学目标,在实际的教学之中有很多方法需要教...
作者：何自通 刊期：2013年第23期
体育活动是实现学校体育目的的重要组成部分,是体育课的延续和补充,也是增强体质、增进健康的重要途径之一.体育教学应从教学的主体需要来认识目前形式多样的体育课,并满足充满个性的学生的体育需求.本文初步探究中学生参与体育活动的兴趣、动机和需求等因素,为中学体育教学的开展提供支持.
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
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