试题与研究

试题与研究杂志 省级期刊

The test and study

杂志简介:《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为41-1368/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:中原出版传媒集团
主办单位:中学生学习报社
国际刊号:1673-1301
国内刊号:41-1368/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:15667
总被引量:412
H指数:6
  • 提高化学教学有效性的重要途径

    作者:温祖能 刊期:2013年第06期

    随着课程改革的深化,对教师的要求也日益提高,新形势下如何不断更新教育理念,改进教学方式,使化学教学符合新课程理念,实现课程目标的有效教学是每一位教师不断反思和探索的问题。一、新课程理念下的有效教学观新课程的核心理念是以提高学生的科学素养为主旨。新的课程目标,从以往的过分侧重知识与技能,改变为知识与技能、过程与方法、情...

  • 基于小组合作下初中科学自主学习能力培养的策略与实践

    作者:翁肖峰 刊期:2013年第06期

    问题的背景课程改革把学生学习方式的转变作为改革的重点之一,改变忽视学生的主动性、能动性和独立性,使学生被动接受知识,课堂教学高耗低效的现象。课堂教学要坚决抛弃陈旧的“灌输式”课堂教学模式,着力于学生主体精神和创新精神的培养,着眼于学生的可持续发展,帮助学生学会学习,提高学生的学习能力。如何更有效的促进学生自主学习?大...

  • 精彩的课堂精彩的学生

    作者:张志远 刊期:2013年第06期

    新课程改革实验以来,教师的角色正在悄然发生变化。教师职能从过去“满堂灌”“满堂讲”“满堂问”的主宰者角色逐步转变成为一个学生学习的组织者、引导者与合作者,这一角色的转变使学生学习方式的转变成为可能,有效地促进课堂教学改革向纵深方向发展。教师和学生的生命经历主要在课堂。理想的课堂是怎样的?教师们常常喜欢用一个词来说出自...

  • 改变教学方式激发学习兴趣

    作者:张克军 刊期:2013年第06期

    基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习,从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此,笔者在教学实践中,就改变学生的学习方式,激发学生的学习兴趣作了如下几方面的探索。一、由“被动学”变为“主动学”新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过...

  • 改革历史教学提高历史成绩

    作者:吴海清 刊期:2013年第06期

    新课程实施以前,为了应试教育,教师们大都分是以讲解、概括为主。学生则是听众,然后根据讲课的重点,死记硬背,这样历史课就显得枯燥无味,一上课学生就想打瞌睡。然而,新时期面对着新课程改革,作为历史教育者应该怎样去做呢?这是每一位一线教师一直思考的问题。目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准,围绕大纲展开教学工作,同时还要体...

  • 为新课改呐喊与新课程同行

    作者:丁法宪 刊期:2013年第06期

    以推进和深化素质教育为核心的新课程改革正以波涛汹涌之势在全国有序推进,新课程也在课改精神统领下有效实施。在新课改的浪潮中,既有溅起的美丽浪花,也伴有泥沙俱下;既有乘风破浪的弄潮儿,也有站在岸边的观潮者;既有为新课改高唱赞歌者和助推者,也有对新课改横加指责者和冷嘲热讽者。运用辩证唯物主义的观点,客观认识新课改,理性对待...

  • 高中语文教学要注重阅读文学作品的作用

    作者:孙璐 刊期:2013年第06期

    新课程标准中明确规定学生须读的文学名著,这对培养学生人文精神,发展学生个性具有重要意义。文学是历史的一面镜子,历史中人类精英的音容笑貌、喜怒哀乐都活生生地留在文学里。文学名著永远传达着有价值的时代精神和文化精髓,最具人文的教育功能,所以阅读名著是承传人类文明,发扬时代精神,启迪人类心智的有效途径。但是由于受“应试教育...

  • 如何引导学生学好高中化学

    作者:秦松慧 刊期:2013年第06期

    一、激发学习兴趣。引导学生“愿意学”在教学中要注重采用各种方式努力激发学生对化学的兴趣。化学实验可以吸引学生的兴趣,使学生产生主动探求知识的欲望,从而激发其对学科知识的探究。让学生亲自动手实验,比如讲到油脂的水解时,让学生到实验室自己动手做肥皂,学生兴趣很高,笔者让他们在进实验室之前做好油脂水解原理分析,动手实验后有...

  • 浅谈数学"问题教学"对学生能力的培养

    作者:邹进辉 刊期:2013年第06期

    随着新课程改革的不断深入,数学课堂教学对学生创新能力、探究能力、思维能力的培养越来越重要。数学本身是一门与生活联系非常密切的学科,但学生学习的知识是几千年来人类积累的间接经验,因此相对其他学科数学又具有抽象性,因此,在课堂教学中,就需要教育者用数学抽象知识来唤醒激发培养学生的创新能力、探究能力、思维能力,笔者在实践中...

  • 初中数学教学应注重培养学生的五种能力

    作者:刘利丽 刊期:2013年第06期

    一、质疑能力初中阶段,数学教学开始从完全感性形象领域的数学加减进入到相对较为抽象的数学符号运算与思维方式,在这个过程中,数学成绩很自然地会发生分层,很多教师怀疑,目前的素质教育是不是真的重视学生素质的培养。有人说中学生数学质疑能力正在消失,当然有点耸人听闻。但是,中学生质疑能力的提高却正在成为一个问题——事实上,我们...

  • 比较文艺复兴与启蒙运动

    作者:安家祥 刊期:2013年第06期

    文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动。它们都反对封建蒙昧主义、来世主义,都是资产阶级在思想领域中开展的反封建斗争,都为了新兴资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。因此,两大运动的本质上是一致的。她们产生在西欧朝气资本主义发展的不同历史时期,受资本主义发展程度的影响,其资产阶级反封建斗争的斗...

  • 聚焦2013年中考"成语正误辨析"题

    作者:徐仁绪 刊期:2013年第06期

    词语的运用是中考考查词语的一项重要内容,尤其是成语的运用,常以辨析正误进行选择的题型出现。解答这类题关键在于正确识别成语的误用。这一类考题主要考查以下几个方面的内容:成语使用对象;成语使用范围;成语的感情色彩;成语的含义;成语使用中的搭配;近义成语的使用等。解答这类题型,要求考生透彻理解成语含义,辨析各种使用情况,正...

  • 初中物理教学与兴趣的培养

    作者:郑晋庆 刊期:2013年第06期

    伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。兴趣支配着学生的注意力,又调节着情感,在物理教学过程中,我们教师一定要从激发学生学习兴趣人手,注意采用各...

  • 提高数学课堂效率的有效途径--培养学生学习习惯的养成

    作者:张聪梅 刊期:2013年第06期

    课堂是教学的主阵地,是学生燃烧激情的舞台,是学生青春飞扬的芳草地,是学习效果的集中体现现场,而课堂效率的高低直接影响着学生的学习效果。从教以来,不管教学模式如何变化,我都是围绕着“如何提高课堂效率”的宗旨进行的。在教学实践中得出了提高课堂效率的有效途径——培养学生学习习惯的养成。

  • 巧妙设计教学培养学生创新能力

    作者:宋桂芳 刊期:2013年第06期

    现代国力的竞争是人才的竞争,而人才的竞争实质上是素质、创新精神及能力的竞争。因此,当前必须加强培养和发展学生的创新精神和创新能力。这是时代的呼唤,也是时代赋予教师的任务。作为人类灵魂的工程师,教师担负着为祖国培养栋梁的重任,这就要求教师自身不但要有全面、系统的知识,而且在教学活动中,组织课堂纪律和形式,培养创新能力等...