试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：刘清祎 刊期：2012年第30期
数学是思维的学科。数学能够启迪，培养，发展人的思维。虽然也有其他方式町以培养人的思维，但在深度，广度，系统性等方面都是无法与数学相比的。在中学数学诸能力中，数学思维能力是核心。
作者：蔡建香 刊期：2012年第30期
高考英语的书面表达作为必考题，旨在考查考生应用英语写作的基本能力，是对高中阶段英语知识的综合运用能力的一次检验，它要求高中学生有一定的词汇量、正确使用语法、准确表达题意、
作者：孟祥君 刊期：2012年第30期
“创新是一个民族的灵魂，是一个目家兴旺发达的不竭动力。”在提倡自主创新的今天，对学生创新意识的培养绝不是可有可无的，而应贯穿于教学的全过程。教师在教学过程中应积极引导，适时启发，多角度全方位培养学生的创新精神。
作者：赵庭兴 刊期：2012年第30期
所谓工放性作文，也就是象太阳光一样四处辐射让学生多角度全方位产生联想和想象的一种作文训练方式。这种作文训练，能充分调动学生的思维能力，想象能力，融汇贯汇贯通的能力，引导学生观察思考的能力，我经过许多年教学实践，认为可以从以下几方面进行指导训练，效果比较好。
作者：赵志坚 刊期：2012年第30期
新课程标准在我们这里已经实施了几年了。要求我们用新思想新方法去思考问题，解决问题。在这种情况下，积极探索新形势下的高效课堂教学模式，便成了全面提高教育教学质量的关键。为使高中政治课充分发挥它的功能，我们在实际教学工作中应自觉主动地贯彻课改精神，转变教学模式，努力打造高效课堂。笔者也做了一些尝试，现在就这个问题谈谈个人...
作者：吴松 刊期：2012年第30期
新课程对文言文的教学要求是“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美悄趣”。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文的能力，重点在“考查学生记诵积累的过程，考查他们能否借助注释和工具书理解涛文大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度”。
作者：梅光荣 刊期：2012年第30期
我们要在新课程教学背景下，提高初中语文的教学效率。有效提高语文的综合性学习埘中学生有一个要求，中学生要结合自己所学的知识、所掌握的基本的技能把它们用到实际的生活，运用语文知识思考社会文化，这样更易理解和掌握知识其中的深层内涵，学生具备了最基本的语文素养。
作者：胡超 刊期：2012年第30期
将情感教育融入初中英语教学符合教学的一般规律和现代社会的要求。将情感培养的一般性规律作为方向指导，结合初中英语教学的特点与生本素质教育理念，通过对学生学习动机、学习兴趣的激发和培养，在情感教育的模式下增强初中英语教学的有效性。
作者：任纪红 刊期：2012年第30期
初中思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，本课程具有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。该学科也是初中德育教育的首要学科，对其学习得好与否，将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。在新课标的指导下，我认为新的课堂教学应注意以下问题：
作者：韩美艳 刊期：2012年第30期
著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在问题式教学中，教师必须完成的首要问题是：如何提出问题，如何解决问题，用什么方式解决。而问题的呈现是多样的，绝不单单只是阅读。
作者：倪慧英 刊期：2012年第30期
实验是高中化学课堂教学中不可或缺的部分，学生在化学学习过程中，通过实验、观察，能更好地理解实验结论，从而分析物质的组成。但在以往的化学实验中，更多教师多少“照本实验”，忽视了实验会受各种因素的影响。
作者：李素景 刊期：2012年第30期
兴趣是最好的老师。培养良好的兴趣是减轻学生负担，促进学生人格健全发展的重要环节。兴趣能够激发学生对学习某门功课的热情而使其成为今后漫长学习道路上的推动力。作为生物教师，要勇于实践，敢于创新，找到最佳切入点。充分发挥教学机智和教学艺术，培养学生的兴趣，从而使生物教学达到知识性和趣味性的和谐统一。
作者：司朝北 刊期：2012年第30期
随着新课程改革的不断深入，思想品德教师应将学生资源作为重要的教学资源，提高甄别学生资源的能力，并积极捕捉、开发和利用学生资源，以提高课堂教学效果。思想品德课堂教学开发和利用好学生资源，是贯彻实施思想品德新课程改革的具体要求，它有利于学生知识建构，个性解放、全面发展、
作者：杨红霞 刊期：2012年第30期
以实验为基础是化学教学的基本特征，实验为学生提供了化学学习的认知背景，不但有助于学生形成化学概念，理解化学定律和化学原理，而且能激发他们对化学学习和探究的兴趣。实验教学对启迪学生思维、
作者：叶灵芝 刊期：2012年第30期
成功愉快的教学所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。借助灵活多样的教学方法，使课堂充满生机、充满孜孜不倦的探索，让学生乐意去学习，更能让学生在快乐中学到有价值的数学知识，从而优化教学效果。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊