试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：李健雄 刊期：2012年第29期
随着社会的发展、《新课程标准》的提出和实施，社会以及学校工作都对教育工作者的工作提出了新的要求。语文学科作为一门具有工具性和人文性的基础学科，语文教师更应该积极响应社会和教育发展的要求，在平时的工作中，提高自己专业技能，完善自己的职业道德，成为新型的语文教育工作者。因此，我认为新型的教师应该是以下几种类型的教师。
作者：南巧晴 刊期：2012年第29期
在新课标理念下的初中语文教学中，教师教学目标明确，简明扼要，教学效率才会高。用语简明是中考语言的要求之一，也是中学生说话、写文章面临的问题。它涉及词语的锤炼和句子修改与运用，等等。如果教师有意识地将这些训练系统地拓展开来，对提高写作能力会起到重要的作用。
作者：张红 刊期：2012年第29期
新课标实施已经有一段时间，作为教师，在经历了最初的迷惘和困惑后，也真正体会到新课标在教学理念上的质的改变。但不可否认，在实施的过程还暴露出了一些问题，集中体现在以下几方面。
作者：高晓燕 刊期：2012年第29期
在新课程背景下，初中英语教学很重要，但是，复习教学对英语知识的熟练掌握也很重要。复习教学是教学过程的一个重要环节，复习形式有两种：review和revision。前者是重现已学内容，唤醒记忆；后者是巩固已学内容，在弥补不足和修正错误的基础上加以拓展体验。初三的单元复习应是后一种复习，教师需要以学生当前的学习状态为出发点，关注学生的...
作者：蒋顺华 刊期：2012年第29期
随着教学改革深入发展，古诗文的权重在高中课本中越来越大。作为高中学生，掌握一些古诗文知识是十分必要的。学生升入高中以后，教材和学习环境发生了明显的变化，新大纲对古诗文学习的目标和要求也有许多不同，因此，许多学生对高中古诗文学习感到不适应，甚至不知道如何学习古诗文。
作者：路景鹏 刊期：2012年第29期
随着科学技术的不断发展，计算机技术也取得了很大的成果。信息时代对教师和学生提出了更高的要求，要求学生们不仅要学会其中的理论知识，
作者：梁传猛 刊期：2012年第29期
新课程改革已经迈出它稳重的步伐，对于学校和教师来说，如何理解新课程，如何在课改中运行，是首先要解决的问题。如何让同学们从枯燥、单一、
作者：陈浩 刊期：2012年第29期
课堂是教育教学的主阵地，有什么样的课堂就有什么样的教育。新课程改革是想通过制定新的课程标准，推动课堂模式变革，推进素质教育深入实施。新课程标准下的三维教学目标是：知识与能力、
作者：王娟 刊期：2012年第29期
在新课程改革的背景下，不少教师积极变革课堂教学模式，努力提高教学的有效性，着力打造高效优质课堂，很好地实现了新课程标准确定的三维目标。但是，毋庸讳言，目前，在中小学教学中，出现“教师很辛苦，学生很痛苦”的传统低效课堂现象，甚至无效课堂还大量存在。那么，如何走出低效课堂呢？笔者结合多年的高中地理教学实践，谈谈自己的认识...
作者：张焕 刊期：2012年第29期
初中历史教师要追求历史课堂的高效与实效，提高历史教学的高效率。怎样在有限的一节课内达到最好的教学效果呢？一是要转变教学观念，这是前提；二是要对教学策略进行研究，这是主体。下面就历史课堂有效教学的策略进行一些初步的探索。
作者：陈健 刊期：2012年第29期
创新意识是人们对客观世界独到的看法、新颖的见解及标新立异的愿望。作文是一项创造性极强的思维活动，对培养学生的创新精神和创新能力有着重要作用。然而多年的应试教育，导致了教师对学生认识发展要求的整齐划一。长期以来教师命题启发或作前提示已成了作文教学中不成文的规定，
作者：刘德亚 刊期：2012年第29期
创新是一个民族的灵魂。所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出从前所不曾出现过的。创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法，早已成为教育界的热门话题。他关系着未来人才的素质。是面向新世纪快出人才、出好人才的重要举措之一。
作者：徐志强 刊期：2012年第29期
情境是课堂教学设计的重要组成部分。一个宽松、民主、活跃的课堂环境，对于激发学生思维、培养学生能力是相当重要的。传统教学也注重情境创设，
作者：蒋春艳 刊期：2012年第29期
由于心理课的活动性与体验性，课堂讨论不可避免。讨论得好，学生会有更多更深的心灵感悟；讨论不好，问题成为虚设，流于形式，学生体验不深刻，心灵得不到成长，这样的讨论只能是无效或者低效的，严重影响心理课的质量与效果。为了切实提高学生的心理素质，增强心理课的实效性，打造高效的心理课堂，本文将试图全面、系统地分析如何展开心理课...
作者：戴云 刊期：2012年第29期
科技进步日新月异，信息技术发展迅猛，计算机已经渗透到社会的各个领域。科学技术迅猛发展造成信息量剧增，这就要求我们需要的人才不仅要有渊博的知识，更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊