试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：许杰 刊期：2012年第23期
一、激发学生学习的策略 兴趣是最好的老师。孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教育，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”可见，激发学生的兴趣在求知过程中，具有举足轻重的地位，使学生在愉快中学习，是教学的重要任务。中学数学是较为枯燥的一门学科，多数学生不喜欢学数学，觉得难，没...
作者：贾雷明 刊期：2012年第23期
生物课堂教学中如何激发学生的主体性呢，笔者认为在课堂上，将学生的自学、练习、教师的讲、学生的动手等几个环节有机结合起来，采用复合的教育教学手段，是一种好的尝试。
作者：刘守利 刊期：2012年第23期
“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习的信心，是提高教育教学质量的关键。在新课程改革的今天，教育理论、内容、方式方法等方面发生了很大的变化。由原来的封闭式教育走向了开放式教育，传统的教法和学法已不适应新的教材。教师也由课堂的主导者变为引导者，学生也由被动接受学习变为主动学习。在新的课程教学中，
作者：孟灵枝 刊期：2012年第23期
新课改背景下的英语教学中导课技巧非常重要。导入是整个教学过程中非常重要的一个环节。良好的课堂导入够给学生营造一种良好的学习气氛，激发学生的学习兴趣，极大地调动学生上课认真听讲和配合老师的积极性，为整个课堂教学打下了良好的基础。因此，教师要想使一堂课获得良好的教学效果，必须不断地提高导入教学的艺术水平。教师可以根据教学...
作者：张利伟 刊期：2012年第23期
一、促进教师角色的转变 1．教师是课堂教学的组织者和引导者新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。一个教师应该是学习的引导者，引导者的含义是引导学生设计恰当的学习活动，引导学生激活进一步探究所需要的先前经验，引导学生实现课程资源价值的超水平发挥。如组织学生营造和保持教室中和学习过程中的积极氛围等。现代教...
作者：陈科 刊期：2012年第23期
随着新课程标准的实施，在中学物理教学过程中，我们也要寻求突破，应注重激发学生的创新热情，培养学生的创新意识和创新思维，要指导学生开展研究性学习，培养创新人才。如何让一节物理课上的引人人胜，实现三维目标，导入新课就显得很重要。
作者：叶鲁伟 刊期：2012年第23期
课堂教学高潮是指在课堂教学的特定环境里，教师围绕教学目标，合理、科学地安排教学内容，来激发学生求知的欲望，触发学生思维的“琴弦”，引发学生感情上的共鸣，让学生达到心智振作、情绪高涨的状态。教学行动是最具个性特征的一种活动，教师的教学风格不同，创设课堂教学高潮的方法也不同，或豪迈奔放，或庄严悲壮，或热情洋溢，或富于哲理...
作者：袁世坤 刊期：2012年第23期
初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？我认为要抓好以下几个教学环节。
作者：谢齐生 刊期：2012年第23期
《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）第四部分“课程资源的开发与利用”中提出：“历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。可通过多种渠道获得”。目的就是激发学生学习历史的兴趣，转变学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德，有助于学生的终身学习。
作者：张会利 刊期：2012年第23期
“爱美之心，人皆有之”，美是人们精神生活的一种享受，一种乐趣，一种陶醉。新课程标准强调：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”“语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。”
作者：王伏军 刊期：2012年第23期
怎样提高语文课堂教学的生命力，首先，利用文本资源，挖掘学生兴趣；其次，以情入境、积极引导、发现问题；最后，把握年龄特点，灵活自如地放手，让学生去解决问题。
作者：丁志云 刊期：2012年第23期
一、研究目的 1．研究三门球运动在促进高中女生体能发展方面的优势作用三门球是江苏省体育局2011年重点推广的“新特优”项目，作为三门球发源地和会员单位的学校来说，我们有责任和义务为三门球的推广做点事。
作者：黄体胜 刊期：2012年第23期
信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造『生设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质...
作者：韩春 刊期：2012年第23期
新课程背景下初中化学课堂教学应该成为培养学生创新精神与实践能力的大舞台。那么作为初中化学教师应该怎样为学生提供这样的创新氛围，提高学生的创新能力，这是我们每个化学教师应认真思考的问题。
作者：周成霞 刊期：2012年第23期
普通高中英语课堂教学方法不同于重点高中的英语课堂教学，要让基础参差不齐的学生都能得到不同的发展，课堂教学方法显得非常重要。如何让普通高中的英语课堂教学做到最优化，课堂教学效率较高，这是每位英语教师必须认真研究的课题。
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